Tehnica de modelare, pas cu pas - Mintea este minunată
Tehnica de modelare se bazează pe presupunerea că oamenii, prin învățare indirectă, putem învăța fără a alerga.
Aceasta înseamnă că o persoană este capabilă să dobândească abilități doar urmărind alte persoane care își exercită abilitățile deja asumate. Prin urmare, tehnica de modelare face parte din grupul de tehnici operante.
Înainte de a introduce dezvoltarea optimă a tehnicii de modelare, este important să îl diferențiem de tehnica de turnare sau turnare. Uneori, datorită similitudinii lor ortografice, aceste două tehnici sunt confundate sau presupuse egale, dar nu este cazul.
În timp ce modelarea este o tehnică care încearcă să predea prin secvențe sau aproximări, modelarea se bazează pe învățarea observațională și activitatea nu este împărțită treptat.
Învățare vicară sau observațională
Bandura a discutat despre învățarea model în 1977 în teoria sa despre învățarea socială. Bandura pleacă de la premisa că majoritatea cunoștințelor noastre provin din învățarea observațională a figurilor de referință.
De exemplu, dacă observăm cum tatăl nostru așează șervețelul pe poală pentru a mânca, cu siguranță, noi, prin observare, îl vom face.
Bandura a apărat că a existat o mediere simbolică când s-a modelat un comportament și că nu au existat asociații stimul-răspuns și întăriri mai specifice.
Din teoriile contiguității emoționale, se studiază modul în care învățarea observațională are loc prin procese ascunse simbolice și asta nu este nevoie ca elevul să pună în practică aceste răspunsuri observabile pentru a presupune că a învățat.
Modelarea, pornind de la premisa învățării observaționale, ar putea fi chiar considerată o tehnică simplă de dezvoltat ... sau nu?
Următorul este modul corect de a utiliza tehnica de modelare și Se oferă indicii despre ceea ce trebuie să fie în centrul atenției noastre pentru a învăța să aibă loc.