Psihanaliza și bătrânețea Qmayor
Care este originea acestei propuneri de formare psihanalitică?
Propunerea de a efectua un curs pregătitor de clinică psihanalitică cu vârsta înaintată provine din două condiții. Prima este istoria pe care o are organizația în lucrul cu persoanele în vârstă, care a dezvoltat peste 10 proiecte în ultimii 12 ani, pe de o parte. Și, pe de altă parte, munca pe care o desfășurăm dintr-o perspectivă psihanalitică în care ne dăm seama că câmpul psihanalitic nu se ocupă într-un mod special cu problema bătrâneții, câmpului îmbătrânirii și cu atât mai puțin cu bătrânii pe care nu ia în considerare subiecții susceptibili de a fi tratați prin această metodă.
Deci avem două propuneri complet separate; un domeniu al cunoașterii la fel de extraordinar ca psihanaliza este acela care nu este interesat de bătrânețe și în celălalt domeniu al bătrâneții în care psihanaliza nu este încorporată și nu este recunoscută ca o propunere serioasă pentru a putea lucra cu problemele pe care persoanele în vârstă prezent.
Ce avem în vedere cu tema Deontologiei psihanalitice a bătrâneții?
Ce este epistemologia psihanalitică cu bătrânețea?
Epistemologia psihanalitică este un mod de a produce cunoștințe dintr-o lectură specifică a teoriei psihanalitice în care, deși cunoașterea poate fi una dintre proprietățile psihanalistului, adevărul este de partea persoanei ascultate, a persoanei care vorbește, a persoanei cine are posibilitatea să exprime ce i se întâmplă și ce i se întâmplă. Prin urmare, epistemologia psihanalitică nu are legătură cu modalitățile filosofice prin care psihanaliza construiește cunoștințe sau cunoștințe, ci chiar opusul. Vrem să subliniem că este foarte important în cadrul unei deontologii psihanalitice să ai timp pentru ca oamenii să-l asculte pe celălalt, să încerce să-și ia timp să știe cine este celălalt cu care urmează să lucreze terapeutic și să nu-ți vină o idee, o activitate sau un program prestabilit care crede că acest program este ca o rețetă care va servi pentru tot felul de afecțiuni pe care le suferă vechile și le trăiesc fără a fi ascultate. Deci, epistemologia este o formă de abordare a înțelegerii problemei, sub o logică care ține cont de ascultarea cuvântului și povestea celuilalt, pentru că numai din acesta se poate înțelege și ști ce se poate face.
Care este propunerea conceptuală pentru a analiza care este impulsul, bucuria și iluzia în construcția unei fantome, fantoma îmbătrânirii?
Această idee constă în faptul că domeniul bătrâneții este locul prioritar unde pot fi observate aceste elemente constitutive ale subiectului. Aceleași elemente sunt baza și rădăcina multor dintre patologiile actuale și servesc pentru a încerca să înțelegem de ce bătrânii de astăzi doresc să fie tineri și de ce tinerii se manifestă de parcă ar fi bătrâni. Există o încrucișare și o inversare a pozițiilor tocmai prin care am putea încerca să înțelegem dintr-o lectură psihanalitică locul pe care îl ocupă conceptul de drive în Freud, locul pe care îl ocupă conceptul de jouissance în Lacan și din acești doi vectori încercăm să să înțeleagă eclozarea, spargerea sau explozia manifestărilor delirante în domeniul bătrâneții. De aceea ni se pare că este foarte important să abordăm tema delirului, deoarece oferă baza pentru construirea fantomelor care construiesc modalități de exprimare a ceea ce este să fii vechi.
Cum se intersectează tema corpului și clinica cu moartea în această propunere?
Unul dintre elementele centrale ale acestei abordări este subiectul corpului, care din teoria psihanalitică presupune o complexitate din care subiectul se raportează la lume și la sine. Corpul este sursa plăcerii, iar durerea este sediul disconfortului și, de asemenea, mijlocul de exprimare a rupturii și stabilității. Este garantul integrității și înnodării rațiunii atunci când corpul se descompune, imaginea este modificată, narcisismul este supărat și sunt necesare o serie de ajustări. Un corp deteriorat, fără ajustările necesare ale imaginii în sine, face din apropierea de moarte o amenințare și nu ca un rezultat pentru care fiecare subiect se poate pregăti diferit.