Experimentul „O clasă divizată” Psihologie și Utopie
Blog de psihologie și filozofie
A fost în 1968, după moartea lui Martin Luther King, când o profesoară de școală elementară pe nume Jane Elliot a decis să efectueze un experiment cu elevii din clasa ei. Experimentul a fost realizat în cadrul unui atelier de prevenire a rasismului care a durat doar câteva zile. Acesta a fost destinat să sensibilizeze discriminarea și efectele pe care le provoacă asupra celor care suferă de aceasta.
Elliot a folosit culoarea ochilor (albastru versus maro) ca o caracteristică discriminatorie în așa fel încât a împărțit sala de clasă în două grupuri. Pentru grupul de ochi albaștrii El le-a spus că sunt superiori și mai deștepți decât cei cu ochi căprui și că, din această cauză, au dreptul să meargă la recreere și să repete mâncarea, dacă le-ar plăcea. Pentru grupul de ochi caprui le-a spus că sunt mai stângaci și mai puțin inteligenți și că nu au privilegiile celuilalt grup. În plus, cei cu ochii căprui au trebuit să poarte o eșarfă la gât, astfel încât să poată fi identificați rapid ca aparținând grupului discriminat.
Profesorul a observat că cei cu ochi căprui au îndeplinit sarcina mult mai lent decât înainte și incorect, scăzându-și performanța academică într-o singură zi. A doua zi dimineață, Elliot a schimbat rolurile: a spus că cei deștepți erau cei cu ochi căprui și acorda privilegii acestui grup, discriminându-i pe cei cu ochii albaștri pentru că sunt stângaci.