Recunoașterea greșelilor noastre ne oferă posibilitatea de a învăța de la ele - Mintea este minunată
Confucius a spus că „a greși și a nu-l corecta este o altă greșeală”. În urma acestui raționament, Este adevărat că nu mai învățăm din greșelile noastre negându-le? Cu alte cuvinte, negarea greșelilor este primul obstacol în calea reparării consecințelor unei greșeli pe care am făcut-o?
La urma urmei, când spunem celebra frază „Eu nu am fost”, care implică în multe cazuri o negare evidentă a posibilei noastre responsabilități, nu încercăm practic să justificăm o greșeală? Și justificându-l, nu este acesta un mod de a nu recunoaște ceva greșit? Deci, la sfârșitul zilei, nu am fi în negare?
„Îmi plac greșelile, nu vreau să renunț la delicioasa libertate de a greși”
-Charles Chaplin-
Ce se întâmplă atunci când neagă o eroare?
Adică, Dacă nu cântăm „mea culpa” înainte de greșelile noastre, de multe ori ceea ce încercăm este să punem distanță între ceea ce s-a întâmplat și consecințele sale. Cu toate acestea, nu este mai puțin adevărat că aceeași distanță face dificilă învățarea din ceea ce sa întâmplat. Astfel, elimină posibilitatea de a revizui procesul și de a identifica defecțiunile.
Pe de altă parte, această distanță ne poate determina, de asemenea, să suspinăm ușurați la început. O ușurare care se va transforma în anxietate în cazul în care va trebui să ne confruntăm din nou cu aceeași provocare, când ne tragem părul pentru că nu avem mijloace suficiente pentru a remedia deficiențele noastre. Din acest motiv, cea mai sănătoasă și mai îmbogățitoare atitudine este să observăm eroarea și să încercăm să vedem unde am eșuat. Care este responsabilitatea noastră? Cum ne putem îmbunătăți? Ce putem învăța?
Pe lângă faptul că ne dezactivează pentru viitor, Renunțarea la sarcina de a ne explora eșecurile, prin a nu le recunoaște, este o atitudine care este un obstacol în calea autocunoașterii. Renunțând la acest proces, renunțăm și la acceptarea responsabilității pentru succesele care au avut loc și ele. Astfel, ignorăm cele mai remarcabile capabilități și ne împiedică să le îmbunătățim.
Presupunerea unei greșeli este o parte fundamentală a învățării. De fapt, fără greșeli, nu ar exista învățare. De câte ori am căzut cu bicicleta? Sau cei care cântă la un instrument, de câte ori au greșit învățând? Chiar și în ciuda realizării unui grad ridicat de execuție în anumite sarcini, nu suntem liberi de erori. Astfel încât, idealul este să observăm greșeala atunci când o facem și să vedem ce putem învăța din ea.
Modurile de negare cauzează că nu învățăm din greșelile noastre
În acest moment, merită reamintit un studiu realizat în echipă între cercetători de la Universitatea din California și New York. S-a dezvăluit că faptul de a nu ne asuma propriile greșeli este legat de personalitatea noastră, și ne diminuează potențialul de creștere. Neasumând eroarea, nu optăm pentru învățarea care rezultă din ea.