Educația specială și concertată slăbește în Europa; EUROEFE EURACTIV

concertată

Câțiva copii din clasa lor la CEIP Palacio Valdés din Madrid (Spania). EFE/Mareșal/Arhivă

Comentarii Imprimare Email Facebook Twitter LinkedIn WhatsApp

Redactare internațională (EuroEFE) .- Educația specială și concertată, subiectul controversei în Spania pentru aprobarea unei noi legi educaționale, există în multe țări europene, deși, în general, au o pondere din ce în ce mai mică.

Educația copiilor cu dizabilități arată o tendință europeană clară de a fi inclusă în școlile obișnuite, în care minorii cu sau fără dizabilități învață împreună, deși este un proces lent și există încă multe școli speciale.

În cazul educației concertate, există numeroase nuanțe, cu țări Franța sau Portugalia, unde nu are nici o greutate, sau Italia, unde se percepe relația strânsă pe care o menține cu Vaticanul.

FRANŢA

- Nu există o cifră actualizată a numărului de școli charter din Franța, dar acest tip de învățământ în școala primară și gimnazială a fost urmat de 2,13 milioane de elevi în anul universitar 2017-2018. Aceștia reprezentau 16,6% din toți elevii francezi. Majoritatea acestor școli sunt legate de ordinele religioase și nu poartă greutatea altor țări. Profesorii din învățământul concertat plătesc mai puțin; Terenurile publice nu sunt oferite gratuit pentru aceste tipuri de școli, iar băieții și fetele nu pot fi separați.

- De asemenea, nu există o disciplină de religie și, prin urmare, nu se ia în considerare în dosarul academic al studentului.

- În Franța, nivelul de dizabilitate marchează educația specială: elevii cu dizabilități ușoare merg la centre obișnuite, cu minori fără aceasta, deși în unele există săli de clasă speciale. Cei cu dizabilități severe merg la centre publice specializate. Există profesori de asistență și asistenți personali pentru unii elevi, în funcție de nivelul lor de handicap, care îi însoțesc în și în afara clasei. Există aproximativ 100.000 de participanți. În general, părinții decid la ce tip de școală merg copiii lor.

ITALIA

- Cele peste 12.000 de școli „paritare” din Italia sunt similare cu cele concertate, deoarece oferă un serviciu public în ciuda faptului că nu sunt gestionate de stat și găzduiesc mai mult de 850.000 de elevi, 11,40 la sută din elevii din școli.

63% din aceste școli, aproape 8.000, sunt în mâinile Bisericii Catolice, potrivit datelor Conferinței Episcopale. Cu toate acestea, această cifră a scăzut în ultimii ani, întrucât în ​​anul universitar 2010/2011 au depășit 9.000 de centre.

- În Italia, toate școlile publice trebuie să ofere în fiecare săptămână „ora religiei”, stabilită în noul Concordat din 1984 între statul italian și Vatican, deși nu are punctaj mediu și este opțional. Școlile comune nu sunt obligate să o predea, deși în practică o fac, deoarece majoritatea sunt gestionate de instituții catolice.

- Nu există colegii de educație specială. Aproximativ 3% dintre elevii italieni au dizabilități și frecventează școli obișnuite, ale căror clase au maximum trei copii care au nevoie de ajutor și un profesor de sprijin care se alătură restului personalului didactic pentru a dezvolta programul didactic pentru întreaga școală.

Curtea Constituțională a declarat în 1987 dreptul tuturor elevilor cu dizabilități de a putea frecventa școli de toate nivelurile și de atunci au fost efectuate diverse intervenții de reglementare cu scopul de a asigura (și nu doar de a facilita) prezența școlară a elevilor cu dizabilități.

Familiile decid dacă vor să-și ducă copiii la școala publică și urmează ciclurile de formare sau la un centru special pentru activități recreative.

GERMANIA

- În Germania, nu se poate stabili o diferență clară între școlile private și școlile subvenționate, deoarece, în general, școlile de formare generală recunoscute de stat primesc subvenții de la bugetul statului federal echivalent cu două treimi din costurile lor. Aproximativ 9% dintre studenții germani frecventează școli private.

Școlile charter nu sunt neapărat legate de ordinele religioase, ci sunt de fapt legate de cele două biserici principale care există în Germania. Conform datelor din Comunitatea Federală a Școlilor Gratuite (AGFS), unde majoritatea școlilor private sunt reprezentate cu un total de 865.000 de elevi, școlile catolice găzduiesc 370.000 de elevi și școlile evanghelice 176.000.

- Subiectul religie există în școlile confesionale și este luat în considerare în medie. Cu toate acestea, pentru media clasei finale de liceu, elevul alege relativ liber subiectele cu cea mai mare pondere din medie. În rețeaua publică, acest subiect este oferit ca voluntar. Pe lângă religiile catolice sau evanghelice, unele state oferă și cursuri de islam.

- Aproape 38 la sută din cei o sută de copii cu nevoi speciale de îngrijire studiază în centre obișnuite. Aceasta reprezintă o creștere clară de la ratificarea Convenției ONU privind drepturile persoanelor cu dizabilități, deoarece în urmă cu un deceniu procentul era de 18%.

Chiar și așa, în toate statele germane există centre speciale pentru acești minori, dar în unele au fost parțial înlocuite de centre de incluziune cu tot felul de copii, unde unii diagnosticați anterior primesc o atenție specială. Părinții sunt cei care aleg în ce centru să își ducă copiii.