Tabelul de observație Montessori
În mediile de atelier (faza primară în școlile Montessori, pentru copiii de la 6 la 12 ani) este foarte frecvent să găsești o masă, mai mult sau mai puțin mare, cu unele obiecte distribuite într-un mod ordonat și frumos - poate părți ale unei plante, sau un animal, sau scoici ... uneori există o carte deschisă, sau mai multe cărți, undeva pe masă. Dar nu există scaune în jurul său, arată mai mult ca o bancă de muzeu. Este tabelul de observare.
În montessori este foarte important de observat, Maria Montessori a ajuns la „metoda” ei (care, potrivit ei, nu a fost decât descoperirea Copilului) datorită anilor de observație științifică a diferitelor grupuri de copii. Această practică este obligatorie din partea ghidului și a asistentului montessori, dar este, de asemenea, posibil și ar trebui să fie, de asemenea, invitați copiii să-și observe împrejurimile.
Tabelul de observație s-a născut din această idee, este un site cu obiecte legate de un subiect care este de obicei cel pe care grupul îl studiază în acel moment. De exemplu, dacă studiem insectele, atunci putem realiza un tabel cu cărți despre insecte, exemplare, desene realizate din observarea insectelor vii etc.
Acasă ne place foarte mult ideea Tabelului de observație și am crescut deja câteva, Izan iubește, poate petrece un timp bun uitându-se la tot ce este expus și de acolo vin întrebările și sugestiile despre cei expuși. Încerc să nu-i dau răspunsuri la întrebările sale și să-l încurajez să-și caute singur răspunsurile, să-i stimuleze gândirea critică.