Pedeapsa este o metodă fără educație
pedeapsă face parte din educație de mult timp. La televizor, de exemplu, este atât de normalizat încât este obișnuit să vezi protagoniștii seriilor de televiziune pentru tineri rămânând în imposibilitatea de a ieși săptămâni întregi pentru a face una sau alta acțiune.
Marea majoritate a adulților de astăzi le-a suferit, adesea pentru lucruri pe care le făcusem din greșeală, deseori pentru lucruri pe care nici măcar nu le-am făcut și adesea pentru comportamente care ar putea fi considerate inadecvate.
Motivele pedepselor sunt atât de disparate încât sunt adesea văzute ca neloiale și, dacă ne oprim să ne gândim puțin la asta, putem afirma că pedepsele nu sunt foarte educative și pot duce la consecințe negative.
Ce este o pedeapsă
Pedeapsa ar putea fi definită ca acțiunea efectuată de o persoană care provoacă aversiune sau nemulțumire într-o altă persoană și al cărei scop este de a elimina sau corecta un comportament sau comportament enervant sau inadecvat.
Cele mai frecvente sunt:
- Pauză: interzice copilului să rămână în locul sau contextul în care a prezentat un comportament considerat enervant sau inadecvat (trimiteți-l la culcare, în camera lui, pe scaunul gânditor, ...).
- Retragerea de întăritori sau stimuli pozitivi: interzice lucrurile care îi plac copilului (uitându-se la televizor, mergând în parc, ieșind să se joace cu prietenii etc.)
- Pedeapsa fizică: care, după cum am vorbit adesea, nu este deloc educativ.
Pedeapsa este aparent eficientă
Este posibil ca motivul pentru care pedeapsa rămâne un instrument educațional este eficacitatea aparentă și imediatitatea pentru a controla sau opri comportamentul inadecvat sau poate pur și simplu continuă în vigoare, deoarece am fost educați în acest fel și, prin logica naturală, tindem să acționăm așa cum au acționat cu ne.
În orice caz pedepsirea unui copil nu este cel mai bun mod de a-l educa. Prin pedeapsă, în ciuda faptului că comportamentul este stins în timp util, rădăcina problemei nu este rezolvată și există mulți copii care, în ciuda faptului că au fost pedepsiți pentru un comportament, continuă să o facă atunci când pot sau când cred nu sunt văzuți.
Cu alte cuvinte, efectele pedepsei sunt de moment. Pedeapsa nu determină modificarea dezvățării comportamentului și nici nu oferă o alternativă mai adecvată, ceea ce face ca comportamentul să fie repetat.
Efectele secundare ale pedepsei
Folosirea pedepselor ca măsură obișnuită de corectare determină pierderea încrederii copilului față de părinți sau educatori, dăunează stimei de sine a copilului, care devalorizează (mai ales dacă cred că nu merită pedeapsă), se produce stres, tensiune și agresivitate și provoacă chiar utilizarea minciunilor sau a înșelăciunii pentru a evita pedeapsa.
Mulți copii ajung să se distanțeze de părinți și îi „pedepsesc” negându-le comunicarea și generând furie și nevoia de răzbunare (nu întotdeauna conștienți).
Mulți alții ajung să piardă spontaneitatea și creativitatea (copilăria?) Și devin copii nesiguri, temători și dependenți ai persoanei care îi pedepsește, deoarece evită să ia decizii care pot fi greșite și care pot duce la o nouă pedeapsă.
Importanța de la o zi la alta
„Începeți disciplina de la o vârstă fragedă. Faceți regulile foarte clare și aplicați-le imediat și consecvent. Consolidați ascultarea cu lovituri și fraze de genul: Foarte bine! Ce bine te-ai descurcat! Și după ce l-ai disciplinat, spune-i că îl iubești și că o faci pentru binele său ".
Aceste sfaturi, pe care mulți oameni le-ar aplauda, le vor împărtăși și le vor considera necesare pentru creșterea și educarea copiilor, nu provin dintr-o carte de educație pentru copii, ci dintr-un Manual pentru instruirea Doberman Pinscher (probabil deja învechit, deoarece chiar și sfaturile căci câinii educatori sunt în prezent transferați pentru a evita pedepsele.
Prin asta vreau să spun că educăm copiii de parcă ar fi câini de prea mulți ani, adică, căutând ascultare oarbă, „anunțați-i cine este șeful”, „aceasta este casa mea și aici sunt șeful” și „lăsați-i să vadă că viața este grea”.