Modificarea cunoștințelor despre dieta lor la mamele care alăptează
ARTICOL ORIGINAL
Modificarea cunoștințelor despre dieta lor la mamele care alăptează
Modificarea cunoștințelor privind dieta hrănitoare a mamelor sugari
Lic. Adriana Sarda Prada, 1 Lic. Bárbara Limonta Pérez 2 și MsC. Zulema Sarda Prada 3
1 diplomă în asistență medicală. Specialist în gradul I în asistență medicală comunitară. Instructor. Policlinica de predare universitară "30 noiembrie", Santiago de Cuba, Cuba.
2 Licență în asistență medicală. Diplomă în asistență medicală comunitară. Instructor. Policlinica de predare universitară "30 noiembrie", Santiago de Cuba, Cuba.
3 specialist în gradul I în medicină generală cuprinzătoare. Master în medicină naturală și tradițională. Profesor asistent. Policlinica universitară „Armando García Aspurú”, Santiago de Cuba, Cuba.
A fost efectuată o intervenție educațională asupra aspectelor legate de hrănire, adresată a 25 de mame de sugari care aparțineau unui cabinet medical la Policlinica Universității „30 de Noviembre” din Santiago de Cuba, din iunie 2008 până în octombrie 2009, pentru care a dezvoltat o clasă program pentru 3 luni. Întâlnirile sistematice au garantat modificarea pozitivă a cunoștințelor majorității mamelor cu privire la selecția adecvată a componentelor dietei lor pentru a-și hrăni și hrăni nou-născuții prin alăptare. Cercetările pe termen lung au fost recomandate pentru a evalua impactul acestei instruiri asupra creșterii și dezvoltării copiilor lor.
Cuvinte cheie: mamă, sugar, hrănire, dietă maternă, alăptare, studiu de intervenție, asistență medicală primară.
În perioada iunie 2008 - octombrie 2009 a fost efectuată o intervenție educațională asupra aspectelor legate de hrană adresată a 25 de mame sugari aparținând unui cabinet medical la policlinica universității "30 de Noviembre" din Santiago de Cuba, caz în care a fost efectuat un program de curs. pe parcursul a 3 luni. Întâlnirile sistematice au garantat modificarea pozitivă a cunoștințelor majorității mamelor cu privire la selecția adecvată a componentelor dietei lor pentru a-și hrăni și hrăni nou-născuții prin alăptare. S-a recomandat efectuarea unei cercetări pe termen lung pentru a evalua impactul acelei formări pentru creșterea și dezvoltarea copiilor lor.
Cuvinte cheie: mamă, sugar, hrană, dietă maternă, alăptare, studiu de intervenție, asistență medicală primară.
În 1991, Organizația Mondială a Sănătății (OMS) și Fondul Națiunilor Unite pentru Copii au luat inițiativa de a crea Spitalul Prieten Mamei și Copilului ca o recunoaștere socială pentru instituțiile și profesioniștii din domeniul sănătății, care s-a bazat în adoptarea celor 10 pași către alăptarea cu succes, joacă un rol remarcabil în promovarea și susținerea acestuia, unde participarea comunității este baza fundamentală pentru atingerea acestui scop și, pentru a-l promova, se dezvoltă comunicarea continuă și procesele de educație în care medicii de familie și asistenții medicali, împreună cu Federația Femei cubaneze, creați inițiative în funcție de caracteristicile fiecărui teritoriu. 1
Începând cu Summitul mondial în favoarea copiilor, acțiunile specifice cuprinse în Programul național de îngrijire a mamei și copilului au fost intensificate în Cuba pentru a se conforma acordurilor emise de summitul menționat, precum și inițiativa de a crea Spitalul Prietenii Mamei și Copil, care a devenit o opțiune importantă pentru promovarea alăptării naturale exclusive până la 4 luni și suplimentată până la 6 luni, ca singură modalitate de a oferi bebelușului nutrienții și elementele de protecție necesare pentru a face față adversităților mediului extern în care este încorporat pentru a trăi, pentru dezvoltarea și creșterea corespunzătoare, deoarece laptele uman este o emulsie de grăsimi într-o soluție zaharoasă sau fluid biologic care conține carbohidrați, lipide, proteine, calciu, fosfor, vitamine, celule, imunoglobuline, clor, sodiu, albumina serică și alte substanțe care o fac alimentul ideal pentru copil. Două
Mâncarea este una dintre nevoile de bază de a trăi și un drept inalienabil al tuturor oamenilor, în același timp în care constituie o învățare care are loc din primele momente din viața ființei umane. Actul de a mânca este mult mai mult decât a mânca: este un moment de comunicare, de transmitere a tradițiilor și culturii și, de multe ori, de transmitere a afecțiunii și îmbogățirea legăturilor. 3
Laptele matern este ușor de digerat, iar corpul copilului îl folosește mai bine decât orice alt aliment: este igienic, nu se descompune și nu prezintă riscul de contaminare. De asemenea, alăptarea bebelușului oferă afecțiune, protecție, încredere și siguranță prin contactul direct cu mama și, în acest caz, reduce sângerările după naștere, previne cancerul de sân și are un efect contraceptiv, deoarece știe că anovulația este asociată cu amenoree lactațională. Acest lapte nu are nevoie de preparare, prin urmare, economisește timp.
În prezent, sunt propuse acțiuni de intervenție în îngrijirea primară, ca parte a dezvoltării programelor și serviciilor locale și naționale, susținute de utilizarea tehnicilor participative, în care indivizii devin conștienți și pot, împreună cu creșterea cunoștințelor, să experimenteze schimbări în atitudinile despre alimentație și nutriție, motivul care a servit drept motivație pentru realizarea acestui studiu, pentru a înțelege și a materializa mai bine acest efort important și avantajos.
A fost efectuată o intervenție comunitară destinată celor 25 de mame de sugari aparținând unui cabinet medical al Policlinicii Universității „30 de Noviembre” din Santiago de Cuba, din iunie 2008 până în octombrie 2009, pentru a modifica cunoștințele privind aspectele legate de selecție a componentelor dietei lor pentru hrănirea și hrănirea nou-născuților prin alăptare, pentru care a fost dezvoltat un program de clasă de 3 luni.
Cercetarea a fost împărțită în 3 etape: diagnostic, intervenție și evaluare.
În primul, a fost completat un formular de consimțământ informat pentru populația țintă, pe lângă aplicarea unui sondaj pentru a determina nevoile de învățare.
Etapa de intervenție în sine a inclus executarea sesiunilor de lucru timp de 3 luni (16 ore pe lună, distribuite în 4 ore pe săptămână), cu un total de 48 de ore de instruire.
În timpul celei de-a treia sau a etapei de evaluare, după 3 luni, sondajul inițial a fost repetat și în cele din urmă au fost evaluate schimbările de cunoștințe înainte și după intervenție.
În cazuistică, mame cu vârste cuprinse între 20 și 29 de ani (52,0%) și femeile preuniversitare au predominat cu 72,0% (Tabelul 1).
Tabelul 2 arată că 92,0% dintre mame nu au stăpânit aspectele legate de alimentele care furnizează fier alimentației copilului lor; cu toate acestea, după intervenție, doar 4 au menținut cunoștințe inadecvate și 21 (84,0%) au reușit să-și modifice în mod pozitiv noțiunile în acest sens.
Atunci când se analizează ce este legat de bolile pe care le poate provoca copilului o selecție slabă de alimente din dieta lor (Tabelul 3), sa constatat că înainte de intervenție 24 de mame (96,0%) nu erau conștiente de principalele aspecte legate de subiect; dar la finalul acțiunii educaționale, doar 2 dintre ei nu și-au însușit în mod adecvat cunoștințele.
Înainte de intervenție (Tabelul 4), 21 de membri ai seriei aveau cunoștințe inadecvate despre alimentele care furnizează vitamine dietei sugarului, pentru (84,0%); dar odată realizat, numărul celor care au obținut informații adecvate în acest sens a crescut la 92,0%.