Metaanalizele nu sunt cel mai înalt nivel de dovezi - Dovezi în nutriție
Nu-l crede, verifică-l singur
Metaanalizele nu sunt cel mai înalt nivel de dovezi
Dacă sunteți deja conștienți de faptul că „ne-am înșelat când dovezile științifice au devenit la modă” și că de fapt știm destul de puțin despre metodologia sa, sunteți acum gata să știți că metaanalizele nu sunt cel mai înalt nivel de dovezi la care putem accesa.
Foarte des, avem tendința să credem că, atunci când găsim o meta-analiză, dobândim puterea definitivă care ne va permite să afirmăm tot ceea ce tânjisem atât de mult și să fim stăpânii lumii (cel puțin a cunoașterii). Ne pare rău să vă informăm că nu este exact așa.
Piramida tradițională (ne pare rău pentru cei care urăsc piramidele) a ierarhizării studiilor în niveluri de dovezi, plasează recenzii sistematice și metaanalize la vârf, ca o capodoperă și insurmontabilă.
Ierarhia dovezilor conform proiectului studiului
Cu toate acestea, ca și în cazul tuturor piramidelor educaționale, ierarhia studiilor în niveluri de dovezi Este încă un model sau instrument educațional care ne permite să identificăm cu ușurință ce modele de studiu sunt mai puternice pentru a răspunde la o anumită întrebare (apropo, va depinde de tipul de întrebare pe care o punem, dar despre asta vom vorbi într-o altă postare ). Lăsând deoparte faptul că există mii de ierarhii diferite și multe controverse în acest sens, recenziile sistematice și meta-analizele sunt întotdeauna drept cel mai înalt nivel de dovezi. Motivul este destul de simplu: recenziile sistematice și meta-analizele sunt manuscrise care analizează, evaluează și sintetizează date de la niveluri inferioare. Ele sunt, tocmai, începutul „sursele de informații preevaluate și filtrate".
Dacă ne gândim cu atenție, ne este ușor să venim cu ideea de a face o singură meta-analiză și de a verifica dacă este bine realizată metodologic și dacă încorporează toate studiile pe această temă; Sau putem căuta, de asemenea, toate metaanalizele pe un subiect pentru a analiza, evalua și sintetiza rezultatele. Acesta este, cu siguranță, modul în care s-a născut ideea de a oferi un alt model educațional care să încorporeze toate nivelurile de informații preevaluate cunoscute până în prezent (aceasta implică faptul că se va schimba cu siguranță în viitor).