Echipamentul și utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor (TIC) în casele spaniole
rezumat
Autor Bio
Víctor Arufe este profesor la Facultatea de Educație a Universității din A Coruña. Redactor-șef al revistei științifice Sportis. Director al Unității de Cercetare UNIDEF. Membru al Comitetului de experți pentru evaluarea proiectului de cercetare al Agenției de Stat pentru Cercetare a Ministerului Economiei, Industriei și Competitivității Guvernului Spaniei. Autor a peste 30 de articole științifice și numeroase cărți publicate de diverși editori. Autor al blogului Educație, inovare și antreprenoriat cu peste 2000 de vizite zilnice. A participat la numeroase proiecte de cercetare și a participat ca invitat la mai mult de 50 de conferințe naționale și internaționale. Recunoașterea excelenței în predare și cercetare de la ACSUG.
Dr. Javier Cachón este profesor și cercetător la Facultatea de Științe Umaniste și Educaționale a UJA. El coordonează specialitatea PE în cadrul masterului în predare, în care predă cursuri, precum și în diploma în învățământul primar. El face parte din programul de doctorat în inovarea predării și formarea cadrelor didactice, după ce a regizat 9 teze de doctorat. Este autorul cărților și capitolelor conexe din baza SPI de științe umane și CCSS, precum și a articolelor din revistele JCR și Scopus. A participat ca lector și invitat la conferințe naționale și internaționale. Coordonează diferite programe Erasmus și participă la proiecte de cercetare și inovare educațională, coordonând unele dintre ele.
María Luisa este profesor în domeniul Predării expresiei corporale. Prezintă o lungă carieră academică și științifică cu o producție importantă. Vorbitor invitat la zeci de conferințe naționale și internaționale și autor al a aproape o sută de articole științifice cu peste 3000 de citate înregistrate în Google Scholar.
Alberto Sanmiguel-Rodríguez este profesor și cercetător la Universitatea Antonio de Nebrija și la Universitatea Camilo. S-a fixat personalul de stat în calitate de profesor titular. A participat la mai multe conferințe și congrese naționale și internaționale, printre altele la cel de-al 9-lea Congres Național de Științe ale Activității Fizice și Sportului, al 15-lea IARTEM Internațional desfășurat la UCL University College din Odense (Danemarca). A participat în calitate de comitet organizator și științific la II și III EDUCA World Education Congress 2019 și respectiv 2020 și la al 15-lea Congres Internațional de Sport și Științe ale Sănătății 2019. Autor al numeroase articole științifice.
Gabriel González Valero profesor la Facultatea de Umanistice și Științe ale Educației (Universitatea din Jaén). Aparține grupului de cercetare HUM-238 al Universității din Granada. Autor al numeroaselor articole științifice din domeniul educației și TIC.
Citate
American Psychological Association (2020). Manual de publicare al asociației psihologice americane (ediția a VII-a). Statele Unite: American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000165-000
Association for Media Research (2018). Raport de studiu AIMC la copii. Madrid: AIMC.
Barja-Fernández, S., Pino-Juste, M. R., Portela-Pino, I. și Leis-Trabazo, M. R. (2020). Evaluarea obiceiurilor alimentare și a activității fizice la școlarii din Galicia. Nutriția spitalului: organ oficial al Societății spaniole de nutriție parenterală și enterală, 37 (1), 93-100. https://doi.org/10.20960/nh.02668
Barker, J. E., Semenov, A. D., Michaelson, L., Provan, L. S., Snyder, H. R. și Munakata, Y. (2014). Timpul mai puțin structurat în viața de zi cu zi a copiilor prezice funcționarea executivă autodirecționată. Frontiere în psihologie, 5 (593), 1-16. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2014.00593
Boente-Antela, B., Leirós-Rodríguez, R. și García-Soidán, J. L. (2020). Minorii spanioli, în timpul liber, preferă dispozitivele electronice sau activitatea fizică? Sportis: Revista tehnico-științifică a sportului școlar, educație fizică și psihomotricitate, 6 (2), 347-364. https://doi.org/10.17979/sportis.2020.6.2.6160