Document BOE-A-1992-20893
Puteți selecta o altă limbă:
Document BOE-A-1992-20893
Ordin din 28 august 1992, care stabilește programa pentru clasele elementare și medii de muzică și reglementează accesul la aceste clase.
TEXT ORIGINAL
Legea organică 1/1990, din 3 octombrie, privind organizarea generală a sistemului educațional, stabilește, în articolul al patrulea, că programa este înțeleasă ca ansamblul obiectivelor, conținuturilor, metodelor pedagogice și criteriilor de evaluare ale fiecărui nivel, etape, cicluri, grade și modalități în care este organizată practica educațională; Pe această bază, realizează o dublă distribuție a competențelor: pe de o parte, atribuie Guvernului stabilirea aspectelor de bază ale curriculumului care vor constitui educația minimă în întregul stat pentru a garanta o pregătire comună a toți studenții și validitatea titlurilor corespunzătoare și, pe de altă parte, atribuie administrațiilor educaționale competente stabilirea curriculum-ului din care, în orice caz, vor face parte învățăturile minime menționate. Prin urmare, odată ce învățăturile minime corespunzătoare gradelor elementare și medii de muzică au fost definite prin Decretul regal 756/1992, din 26 iunie, este necesar să se stabilească programa curriculară a ambelor grade pentru aria de competență a Ministerului Educație și Știință.
Nevoia de a asigura o pregătire muzicală care să asigure nivelul de expresie artistică tipic studiilor de specialitate, care au ca scop practica profesională și, prin urmare, sunt destinate acelor studenți care au abilități specifice și dorința de a se dedica acestora, necesită un curriculum nu se limitează la domeniul pur practic al diferitelor tehnici instrumentale și cunoștințe academice legate de predarea mai tradițională, ci că include alte aspecte inerente faptului muzical ca fenomen istorico-cultural, estetic sau psihologic care permit o dezvoltare mai în în acord cu caracterul umanist care necesită formarea integrală a muzicianului. Pe această bază, semnificația și unitatea educațională a ambelor grade se bazează pe studiul unei specialități instrumentale ca coloană vertebrală a curriculumului, cu dublul scop pregătitor de a servi ca pregătire de bază pentru a accesa studii de specialitate în gradul superior, în cadrul instrumentului ales. opțiune sau servesc drept bază pentru deschiderea către alte căi profesionale.
Această abordare mai profundă a faptului muzical caută, prin urmare, un echilibru între cunoștințele teoretice, dezvoltarea abilităților instrumentale și înțelegerea principiilor estetice care determină fenomenul artistic-muzical, reflectându-se atât în ordonarea academică a diplomelor de școală elementară, cât și de gimnaziu. precum și în conținutul curricular al diferitelor specialități instrumentale și subiecte care alcătuiesc fiecare clasă, începând de la începutul studiilor.
Astfel, în clasa elementară, programa care este reglementată în acest ordin, completează învățăturile minime stabilite în Decretul regal 756/1992, din 26 iunie, cu o dublă atenție asupra practicii muzicale a ansamblului: Ca o clasă colectivă, în cadrul conținuturi ale predării instrumentale, pentru a contribui, printre alte aspecte legate de dezvoltarea capacităților de socializare ale elevului, pentru a trezi interesul către un repertoriu mai larg decât cel oferit de studiul propriului instrument și pentru a servi ca pregătire pentru participarea ulterioară la ansamblurile orchestrale și de cameră, precum și prin predarea corului, în voce, pentru a promova atât cunoașterea unui nou repertoriu, cât și expresivitatea cântării.
Anexele la acest ordin conțin obiectivele educaționale generale corespunzătoare claselor elementare și medii, precum și cele specifice fiecărei discipline, conținutul acestora, criteriile de evaluare și orientările metodologice. Suma tuturor acestora constituie programa, contribuind, de asemenea, la evidențierea scopurilor sale educaționale.