Cunoștințe nutriționale la studenții universitari din sectorul p; Stare de
Consultați articolele și conținutul publicat în acest mediu, precum și rezumatele electronice ale revistelor științifice la momentul publicării
Fiți informat în permanență datorită alertelor și știrilor
Accesați promoții exclusive la abonamente, lansări și cursuri acreditate
Indexat în:
Imbiomed, Periódica, SciELO, Latindex, ScienceDirect, Redalyc și Iresie.
Urmareste-ne pe:
- rezumat
- Cuvinte cheie
- Abstract
- Cuvinte cheie
- Introducere
- rezumat
- Cuvinte cheie
- Abstract
- Cuvinte cheie
- Introducere
- Metodă
- Considerații etice
- Analiza statistică
- Rezultate
- Discuţie
- Concluzii
- Responsabilități etice
- Protecția oamenilor și a animalelor
- Confidențialitatea datelor
- Dreptul la confidențialitate și consimțământul informat
- Finanțare
- Autor
- Conflict de interese
- Mulțumiri
- Bibliografie
Cunoașterea nutrițională este vitală pentru obținerea și menținerea sănătății și, din acest motiv, este esențial ca profesioniștii din domeniul sănătății să obțină un nivel adecvat de cunoștințe în acest domeniu în timpul instruirii, deoarece aceștia sunt principalii responsabili pentru transmiterea acestora către populația generală, jucând astfel un rol rol esențial în sănătate.
Au fost analizate cunoștințele de bază în nutriție ale studenților în domeniile asistenței medicale, medicinii umane și nutriției.
Un chestionar de cunoștințe nutriționale a fost aplicat la 82 de studenți ai gradelor de asistență medicală, medicină și nutriție din sectorul public al statului Chiapas, Mexic, care au primit deja cursul de nutriție sau similarul acestuia.
S-a identificat că există cunoștințe insuficiente despre nutriție la studenții licențelor legate de sănătate în sectorul public al statului Chiapas, Mexic, deoarece media răspunsurilor corecte a tuturor grupurilor a fost mai mică de 80%. Cele mai mari medii au corespuns studenților la gradul în nutriție; Pe de altă parte, studenții la medicină au avut scoruri mult mai bune decât studenții care alăptează, aceștia din urmă fiind cei care au prezentat mai puține cunoștințe.
S-a ajuns la concluzia că este necesară o revizuire a programelor academice, propunând includerea nutriției ca un catedră de importanță de prim nivel, care ar trebui predată în mai mult de un semestru pe parcursul diplomelor în asistență medicală și medicină umană.
Cunoașterea nutriției este vitală pentru obținerea și conservarea sănătății, fiind esențial ca profesioniștii din domeniul sănătății să obțină un nivel adecvat de cunoștințe în acest domeniu în timpul pregătirii lor și să fie în principal responsabili de transmiterea acestora către populația generală și, astfel, să joace un rol rol esențial în îngrijirea sănătății.
A fost realizat un studiu pentru a determina cunoștințele nutriționale de bază ale studenților în domeniile asistenței medicale, medicinii umane și nutriției.
Un chestionar de cunoștințe nutriționale a fost completat de 82 de studenți în domeniul asistenței medicale, medicină umană și nutriție din sectorul public din statul Chiapas, Mexic, care studiaseră deja nutriția sau un subiect similar.
S-a identificat că nu există cunoștințe suficiente despre nutriție la studenții din sectorul public din domeniul sănătății din statul Chiapas, Mexic, cu răspunsuri corecte ale tuturor grupurilor fiind mai puțin de 80%. Cele mai mari mijloace au fost realizate de studenții care studiază diploma în nutriție. Mai mult, studenții la medicină au scoruri semnificativ mai bune decât studenții care alăptează, aceștia din urmă prezentând cele mai puține cunoștințe.
Este necesar să se revizuiască programele academice, propunându-se încorporarea nutriției ca subiect de prim nivel de importanță și predat în mai mult de un semestru în cadrul asistenței medicale și în medicină.
În această lucrare analizăm nivelul de cunoștințe în nutriție al studenților din sectorul public din diferite discipline de sănătate din statul Chiapas, Mexic. Îmbunătățirea nivelului de cunoștințe în nutriția viitorilor profesioniști din domeniul sănătății este o provocare importantă, motiv pentru care părea pertinent să se investigheze situația specifică a diferitelor grupuri de studenți care, în viitorul apropiat, vor avea responsabilitatea de a îndruma în mod corespunzător indivizii către un stil specific o viață sănătoasă. Ne propunem să stimulăm propunerile de formare pe baza analizei situației nivelurilor conceptuale și a obiceiurilor pe care le prezintă studenții investigați, precum și furnizarea de date pentru îmbunătățirea cunoștințelor pedagogice pe această temă 8 .
Un studiu descriptiv transversal a fost realizat la studenții din sectorul public din statul Chiapas, Mexic, care au primit deja cursul de nutriție sau similar. Universul s-a format cu studenți din al nouălea modul al diplomei de medicină umană a Universității Autonome din Chiapas (medicină), al treilea semestru al diplomei de asistență medicală a Institutului superior de studii infirmiere din statul Chiapas (asistență medicală) și al patrulea semestru al licenței în Nutriologie de la Universitatea de Științe și Arte din Chiapas (nutriologie). Numărul de elevi pe grupă a fost N = 25-30.