Bebelușii se tem să meargă
Când părinții ar trebui să înceapă să-și facă griji când bebelușul stă în picioare, dar nu vrea să meargă
Unii copii, când încep să meargă, se tem să nu mai lase mâinile părinților sau mobilierul. Merg fenomenal ținându-se de mână cu mama și tata sau sprijinindu-se pe mobilă, dar în momentul în care suportul sau ajutorul dispare, se sperie și stau pe podea și continuă să se târască.
Acest lucru este de obicei normal și nu este nevoie să vă faceți griji excesive. Trebuie să avem în vedere că mersul pe jos necesită coordonare, forță, siguranță și încredere. Copilul poate fi mai fricos, poate să nu fie încă pregătit să meargă fără sprijin sau, într-un moment în care a început să meargă singur, s-ar putea să se fi speriat pentru că a căzut sau a pierdut echilibrul. Vă spunem ce să faceți înainte bebelușii care se tem să meargă.
Ce trebuie făcut atunci când bebelușului îi este frică să meargă
Părinții tind să se îngrijoreze dacă vedem că bebelușul nostru nu merge încă sau dacă vedem că îi este frică excesiv, dar trebuie să înțelegem că în majoritatea cazurilor este normal și că cu siguranță copilul nostru este mai fricos sau pur și simplu timpul său nu vino.
Dar ca întotdeauna, există câteva lucruri pe care părinții le pot face, astfel încât fiul nostru să câștige încredere și, în cele din urmă, să-i dea drumul.
- În primul rând, nu vă obsedați dacă bebelușul nu vrea să meargă
Fiecare copil are propriul ritm și, mai devreme sau mai târziu, fiecare va învăța să meargă singur.
- Nu forțați copilul să meargă
De multe ori, când suntem copleșiți pentru că vedem că nu merge, îi forțăm situațiile să meargă singur, (scoatem mobilierul sau îi dăm drumul mâinii), sau nu îl lăsăm să se târască și să-l „forțeze” a merge. Aceste situații trebuie evitate, deoarece pot fi contraproductive.
- Trebuie să stimulăm, dar să nu forțăm copilul să meargă
Pot pune jucăriile care îi plac pe un scaun sau o masă joasă pentru a-i fi mai ușor să se ridice, să le mișc, astfel încât să poată merge după ele cu suporturi, să le îndepărteze, dar să lase copilul să seteze ritmurile și modul de a le atinge.