15 resurse pentru educație fizică care depășesc sportul
Colectăm bloguri, aplicații și materiale audiovizuale pentru a inova la cursurile de educație fizică.
Cursurile de educație fizică pot fi mult mai mult decât exercitarea sau practicarea sporturilor de echipă: este posibil să se utilizeze tot felul de resurse, cum ar fi aplicații, bloguri sau materiale audiovizuale, pentru a inova în acest domeniu. Astfel, pot fi folosite pentru a transmite valori precum disciplina, camaraderia sau munca în echipă și chiar pentru a lucra la conținut de la alte subiecte datorită metodologiilor precum gamificarea. Pentru a face lucrurile mai ușoare pentru profesori, compilăm cele mai bune resurse, astfel încât să poată fi inspirați.
Cuprins
Gândirea în timp ce vă deplasați la matematică
Este posibil să unim matematica cu educația fizică? Studiul „Thinking while moving in Maths”, realizat de Dr. Adam Lloyd, cercetător la Universitatea din Newcastle, în Australia, concluzionează că este. Pentru a-l dezvolta, a început un proiect pilot timp de opt săptămâni într-o școală primară. Rezultatul a fost uimitor! El a creat mai multe rutine HIIT (antrenament cu interval de intensitate mare) în care elevii trebuiau să efectueze exerciții fizice în cele mai intense secunde și, în timpul de odihnă, să rezolve o problemă legată de matematică. Acest lucru s-a tradus printr-o reducere a presiunii la efectuarea acestui ultim exercițiu, deoarece au legat-o de o activitate diferită. Un astfel de succes a fost că ei investighează cum să-l implementeze și în sălile de clasă secundare, unde studiul acestui subiect începe să fie mai abstract.
GamesEF
Acest canal YouTube împarte diferite jocuri care pot fi începute la disciplina Educație fizică cu studenți cu vârsta cuprinsă între 4 și 16 ani. Videoclipurile sunt foarte scurte și ușor de înțeles, deoarece rezumă cu o grafică simplă dinamica exercițiului și regulile acestuia. În plus, a încărcat și câteva tutoriale pentru a-și crea propriul material pe care să-l folosească la cursuri: o păpușă pentru a învăța să danseze salsa sau pentru a învăța să creeze jocuri, de exemplu.
Nu este gimnastică
Carlos Mínguez este profesorul care a lansat acest podcast pentru a disemina în mod informal tot felul de conținut legat de Educația fizică. Audio-urile sale durează în jur de o jumătate de oră și în toate el împărtășește o discuție colocvială cu un profesionist din sector pentru a aborda subiecte la fel de diferite precum mâncarea, gamificarea, educația emoțională sau relația acestui subiect cu neuroeducația.
Educație fizică 3.0
Santi Querol, profesor de educație fizică la IES Henri Matisse (Paterna, Valencia), este creatorul acestei aplicații pentru Android. În acesta, colectează resurse didactice, astfel încât atât studenții săi, cât și toți cei interesați de subiect să aibă schițe, note și articole de presă relevante pentru subiect. De asemenea, încurajează utilizarea TIC cu trei activități diferite: Geomoving, La conquisla de la Paterna și Matissepoly. Aceste trei jocuri au în comun nevoia de a utiliza o aplicație de urmărire a activității, cum ar fi Endomondo sau Runtastic, pentru a dovedi că cerințele cerute de joc au fost îndeplinite. În acest fel, își încurajează elevii să meargă în afara sălii de clasă și să abandoneze sedentarismul ducând o viață mai activă.
'Joacă cinstit. Valoarea educațională și socială a sportului ”
Pentru pregătirea acestei cărți, am avut colaborarea cu numeroși educatori, autorități și sportivi care au surprins diferite aspecte ale practicii sportive pentru a insufla valori pozitive elevilor și a dezvolta abilități sociale și obiceiuri sănătoase. Obiectivul său este astfel de a oferi profesorilor din învățământul secundar și bacalaureat „material pedagogic și didactic pentru a utiliza sportul și valorile sale ca instrument educațional de mare folos în viața de zi cu zi și formarea personalității tinerilor la aceste vârste”, precum și ca declarat de Francisco Javier Martín del Burgo, directorul proiectului.