11 tehnici pe care cei mai buni profesori le folosesc pentru a preda matematica
Subiectul matematică este una dintre cele mai complicate de predat, întrucât complexitatea implicată în multe dintre formule și problemele de rezolvat pot cauza plictiseală în rândul elevilor. Neajutorarea elevilor atunci când întâmpină dificultăți în rezolvarea exercițiilor poate împiedica ritmul și dinamismul clasei, deci este important să cunoașteți unele tehnici de perfecționare ca profesor de matematică și face cursurile tale la fel de distractive pe cât de didactice.
Cunoașterea tuturor formulelor algebrice, a ecuațiilor și a fi expert în rezolvarea problemelor numerice este esențială pentru a fi un bun profesor de matematică, dar trebuie să aplicați o serie de tehnici pentru a se apropia de elevi și transmite-ți pasiunea pentru acest subiect. Mai jos împărtășim în scopuri educaționale - pastorale publicarea portalului Emol (Chili) oferind 10 sfaturi care vă pot fi de ajutor.
Iată 10 tehnici pe care profesorii buni le folosesc pentru a preda matematica
Matematica este un subiect cheie în învățarea copiilor. Le eficientizează mintea și îi ajută să raționeze. Cu toate acestea, seria miturilor care o înconjoară îngreunează predarea în clasă și o încarcă emoțional pentru elevi. Că există oameni buni și oameni răi la matematică, că doar cei foarte inteligenți fac bine și că este mai mult pentru bărbați decât pentru fete, sunt câteva dintre credințele cu care profesorii trebuie să se ocupe.
Cu toate acestea, există profesori care reușesc să depășească aceste dificultăți și, folosind strategii creative, îi fac pe elevii lor să învețe mai bine și chiar să se bucure de clasă.
Multe dintre aceste tehnici au fost colectate în cartea „Matematica în clasă: profesori în acțiune”, care a constat în înregistrarea orelor reale de către profesori cu experiență din zonă și apoi salvarea celor mai bune momente, astfel încât materialul să poată fi folosit de facultățile de pedagogie, să pregătească viitorii profesori.
Potrivit lui Salomé Martínez, autorul cărții și cercetător la Centrul pentru Modelare Matematică a Universității din Chile, un bun profesor de matematică „îi face pe copii să se simtă confortabil în clasă și îi încurajează să participe”. Pentru aceasta este important să nu dați toate răspunsurile, ci să îi încurajați pe copii să raționeze și să discute, propunând exerciții atractive și „semnificative” pentru elevi.
El afirmă că pentru a realiza acest lucru „nu există o rețetă unică”, mai degrabă depinde foarte mult de situație, de stilul profesorului și de natura cursului, dar există unele practici care pot fi recomandate.
1. Puneți întrebări care să-i facă să gândească
Întrebările care servesc cu adevărat copiilor sunt cele care îi fac să gândească și nu cele în care toată lumea știe deja răspunsul (de exemplu, cât este 2 + 3?). Acest lucru nu implică punerea unor întrebări mai complexe, ci mai degrabă „bogat” și, de exemplu, poate avea mai mult de un răspuns, poate fi rezolvat în mai multe moduri sau poate fi extins și, din răspuns, continuă cu o altă întrebare. „Acestea sunt întrebări care declanșează procesele de gândire”, spune Martínez.