Relația dintre starea nutrițională, nivelul de activitate fizică și dezvoltarea psihomotorie în

relația

В
В 		В

SciELO al meu

Servicii personalizate

Revistă

  • SciELO Analytics
  • Google Scholar H5M5 ()

Articol

  • Spaniolă (pdf)
  • Articol în XML
  • Referințe articol
  • Cum se citează acest articol
  • SciELO Analytics
  • Traducere automată
  • Trimite articolul prin e-mail

Indicatori

  • Citat de SciELO
  • Acces

Linkuri conexe

  • Citat de Google
  • Similar în SciELO
  • Similar pe Google

Acțiune

Nutriția spitalului

versiuneaВ On-lineВ ISSN 1699-5198 versiuneaВ tipărităВ ISSN 0212-1611

Nutr. Hosp.В vol.30В nr.6В MadridВ decembrie 2014

http://dx.doi.org/10.3305/nh.2014.30.6.7781В

ORIGINAL/Sport și exerciții fizice

Relația dintre starea nutrițională, nivelul de activitate fizică și dezvoltarea psihomotorie la copiii preșcolari

Relația dintre starea nutrițională, nivelul de activitate fizică și dezvoltarea psihomotorie la preșcolari

Marcelo Cano Cappelacci 1, Tania Oyarzán Alfaro 1, Fernanda Leyton Artigas 1 și Cristal bal Sepúlveda Muñoz 1

Departamentul de Kinesiologie, Facultatea de Medicină, Universitatea din Chile.

Cuvinte cheie: Preşcolar. Obezitatea. Activitatea motorie Dezvoltarea copilului.

Cuvinte cheie: Prescolar. Obezitatea. Activitatea motorie. Dezvoltarea copiilor.

Abrevieri
OMS: Organizația Mondială a Sănătății.
IMC: Indicele de masă corporală.
DS: Deviație standard.
MINSAL: Ministerul Sănătății.
AF: Activitate fizică.
DP: Dezvoltare psihomotorie.
AFMV: Activitate fizică de intensitate moderată până la viguroasă.
OIM: Organizația Internațională a Muncii.
MINEDUC: Ministerul Educației.

Introducere

Organizația Mondială a Sănătății (OMS) a subliniat că obezitatea și supraponderabilitatea au atins caracteristicile unei pandemii, 1,4 miliarde de adulți fiind supraponderali 1. În cadrul lor, peste 500 de milioane sunt obezi. În 2010, aproximativ 40 de milioane de copii cu vârsta sub cinci ani erau supraponderali. Obezitatea este o boală cronică caracterizată prin excesul de grăsime din organism. În cazul copiilor cu vârsta sub 6 ani, aceștia sunt considerați supraponderali atunci când se depășește o deviație standard (SD) a valorii medii a scorului z IMC și pentru a fi considerați obezi, este necesar să se depășească două SD mediana corespunzătoare, conform tabelelor de referință OMS 2 pentru creșterea băieților și fetelor .

O mare problemă cu obezitatea este că copiii obezi tind să rămână obezi la vârsta adultă și prezintă un risc mai mare de a suferi de boli netransmisibile, cum ar fi diabetul, dislipidemia și bolile cardiovasculare, care afectează calitatea și speranța de viață 3. S-a demonstrat că factorii care contribuie cel mai frecvent la obezitate în copilăria timpurie (0 - 5 ani) sunt consumul de alimente bogate în calorii și stilul de viață sedentar 4 .

OMS a indicat că copiii și tinerii de la 5 la 17 ani ar trebui să investească minimum 60 de minute pe zi în AMF, deoarece performanța PA adecvată îi ajută pe tineri să dezvolte un sistem locomotor sănătos, un sistem cardiovascular sănătos, să învețe să controlează sistemul neuromuscular (coordonarea și controlul mișcărilor) și menține o greutate corporală sănătoasă 8 .

În ceea ce privește studiile efectuate pentru a genera un impact asupra obezității copiilor, s-a văzut că programele de AP, adăugate la o dietă sănătoasă și la o educație bună privind obiceiurile alimentare, pot genera o transformare pozitivă a societății în ceea ce privește calitatea vieții 12. Aceste intervenții au rezultate mai bune în copilărie și copilărie, deoarece sunt perioade critice pentru adoptarea preferințelor alimentare și a FA 3 .

Obiectivul acestui studiu este de a raporta starea nutrițională, PD și cantitatea și intensitatea PA în ziua școlară într-un grup de preșcolari de 5 ani, cu scopul de a contribui la dezvoltarea programelor de PA și PD la începutul anului niveluri.instruire educațională.

Populația noastră de studiu a fost de cinci ani care au urmat ultimul an de învățământ preșcolar. Eșantionul a fost obținut în școlile din regiunea metropolitană din Chile. Criteriile de includere au fost: să ai cinci ani și mai puțin de 6 ani și să fii sănătos în momentul studiului. Criteriile de excludere au fost: copiii care prezintă o deficiență fizică și/sau o patologie care împiedică dezvoltarea normală a testelor care vor fi descrise mai jos.

Odată ce informațiile au fost furnizate la ședințele respective, dintr-un total de 80 de copii care au îndeplinit criteriile de includere, 29 au fost de acord să facă parte din cercetare, dintre care au fost măsurați 23. Dezvoltarea procesului de participare la cercetare este prezentată în figură. 1.

Pentru a îndeplini obiectivul acestui studiu, am folosit trei instrumente: scorul z-BMI, Bateria Da Fonseca și Accelerometre, pentru a determina relația dintre starea nutrițională, PD și cantitatea și intensitatea PA la preșcolari.

Scorul Z-BMI

Bateria Da Fonseca

Bateria a fost fabricată într-o cameră separată de cele folosite pentru cursuri, a fost special implementată pentru măsurare și au fost găsiți doar evaluatorii, persoana responsabilă cu unitatea și copilul de evaluat. Pentru înregistrarea testului, a fost utilizată o cameră digitală marca Sony (model Cybershot W120, Japonia).