Raportul PISA al controversei ne echivalează cu Ungaria sau Lituania și indică lipsa de personal

FARA REZULTATE DE CITIRE

Ultima ediție a testului efectuat de OECD exclude Spania la Reading și arată declinul din țara noastră în știință și matematică

Letonia, Lituania, Ungaria și Rusia în Știință. Rusia, Italia, Republica Slovacă, Luxemburg, Lituania, Ungaria și SUA în matematică. Acestea sunt țările cu care OECD ne compară în ceea ce privește performanța în ediția 2018 a PISA, testele trienale care evaluează performanța studenților de 15 ani din țările dezvoltate și al căror ultim val a fost publicat. Numele Spaniei apare colorat de un ton gri la ambele competiții. Griul "semnificative statistic sub media OCDE”. Eram deja acolo la scorurile de matematică din 2015. Acum, am scăzut sub medie în Știință.

Un mic, dar semnificativ declin în Științe care plasează Spania cu 483 de puncte, Cu 10 mai puțin decât în ediția precedentă și sub media de 489. Nu atât de mult în Matematică, unde 481 de puncte marcate sunt cu cinci mai puțin decât în 2015 (media OECD este de 489). Raportul, totuși, temperează spiritele pe termen lung și reamintește că „în ciuda scăderii recente a performanței științifice, atunci când privim o perioadă mai lungă și luăm în considerare rezultatele tuturor anilor, nu s-a putut determina o tendință de îmbunătățire sau deteriorare în orice materie ”. La studiu au participat 35.943 de studenți spanioli din 1.102 școli diferite.

Nici ceea ce nu a fost stabilit, cel puțin pentru moment, este cum evoluează elevii de liceu spanioli la Reading, domeniul principal din această ediție și cel din ediția 2015 a fost unul dintre cele mai favorizate din Spania. Este marea controversă a acestei ediții, care a lăsat țara noastră afară pentru „comportament neverosimil în răspunsurile elevilor”, Ceea ce face imposibilă comparația. De asemenea, OCDE nu exclude complet faptul că acest comportament a influențat rezultatele științei și matematicii, dintre care indică faptul că acestea sunt „domenii mai puțin afectate de acest comportament anormal în răspuns”, așa că afirmă că va continua investigarea.

Asta apără Comunitatea Madrid, al cărui ministru al Educației, Enrique Ossorio, a cerut OCDE vinerea trecută să nu a publicat rezultatele PISA nici la Matematică și Știință, deoarece, după părerea sa, sunt „contaminat”. Consilierul susține că anomaliile detectate în Reading influențează celelalte două competențe, deoarece nu toți elevii sunt evaluați din cele trei, iar rezultatele dintr-un domeniu influențează restul. Comunitatea Madrid este una dintre regiunile ale căror rezultate au fost mult mai jos în această ediție a PISA comparativ cu precedenta.

Spania a ieșit temporar din PISA în lectură

Până când instituția oferă un răspuns definitiv, dacă o va face vreodată, nu rămâne decât să mediteze. Ceea ce se știe până acum arată însă că, în ciuda rezultatelor suspecte, Spania a îndeplinit toate standardele tehnice. Acest lucru nu ar fi împiedicat un număr mare de studenți din regiuni precum Madrid să fi răspuns la partea de înțelegere a lecturii în grabă (mai puțin de 25 de secunde comparativ cu jumătate de minut până la două minute în OECD), la întâmplare sau pur și simplu marcarea tuturor „da” sau „nu”.

Deficitul elevilor „de top”

Spania recade într-unul dintre cele mai caracteristice defecte de la prima ediție a PISA: un număr mult mai mic de realizatori înalți în toată țara. Doar 7% dintre studenți au reușit să atingă ceea ce este cunoscut sub numele de Nivelul 5 la matematică, al doilea cel mai înalt, în timp ce în restul țărilor OECD procentul crește la 11%. Mult în urmă sunt datele din patru provincii chineze (44%), Singapore (37%) sau Hong Kong (29%).