Pilda semănătorului - La Prensa
Știri din Nicaragua și din lume
ULTIMELE STIRI
- Revistă
- E-hârtie
- Podcast
- Multimedia
- LP Club
- Conținut exclusiv
Opinie
Pilda semănătorului
La cursurile mele de Economie a Dezvoltării de la Universitatea Texas din Austin, în 1969, profesorul Huff a organizat discuții de clasă prin atribuirea de poziții opuse studenților pe teme legate de „Dezvoltarea economică”. Unul dintre subiectele dezbaterii a fost: dacă educația a contribuit într-un mod decisiv la dezvoltare. Mi s-a dat sarcina imposibilă de a dezbate împotriva ideii.
A fi în favoarea educației înseamnă, numai în bine, „ca și cum ai lovi un joc. În această dezbatere, lucrurile sunt negre sau albe și a spune că educația este contrară dezvoltării ar fi sinucidere intelectuală.
Cu toate acestea, am găsit argumente pentru a face o apărare plauzibilă a indefendabilului pe baza pildei semănătorului.
Pilda se referă la Cuvântul lui Dumnezeu ca sămânță și la inima omului ca la câmpul fertil sau sterp pe care Evanghelia germinează sau se pierde. Dacă cade pe pietre, este dus de păsări sau de vânt. Dacă cade în buruieni, ei o îneacă; dar dacă cade pe un teren fertil, germinează și dă viață abundentă.
Aceeași parabolă se poate aplica foarte bine la sămânța educației și la mintea copilului. Dacă copilul care vine la școală pentru a primi sămânța educației a primit în același timp hrana adecvată, adică este un teren fertil, educația va face miracolele pe care le așteptăm cu toții de la ea. În caz contrar, există pericolul ca resursele limitate alocate educației să fie pierdute ca semințele parabolei, căzând pe pietre.
Nu uitați că bugetul național este un joc cu sumă zero. Ceea ce dau unei părți trebuie să iau de la alta. De exemplu, dacă resursele sunt luate din programe de sănătate maternă și infantilă pentru a le oferi educației „toate miraculoase”, există pericolul ca creierul copiilor subnutriți să rămână închis ca pietre sau nisip și să nu își dezvolte capacitatea intelectuală deplină.