OBEZITATEA ȘI DEZVOLTAREA CREIERULUI EXISTĂ ORICE LEGĂTURĂ; SOCHOB
Societatea chiliană de obezitate
OBEZITATEA ȘI DEZVOLTAREA CREIERULUI: EXISTĂ ORICE LEGĂTURĂ?
În Statele Unite, aproximativ 25 de milioane de copii sunt supraponderali sau obezi. Un nou studiu a explorat modul în care supraponderalitatea sau obezitatea ar putea afecta dezvoltarea creierului la copii.
Un raport asupra studiului a apărut luna aceasta în JAMA Pediatrics, o publicație a Asociației Medicale Americane. Scriitorii au sugerat o legătură între indicele de masă corporală, dezvoltarea creierului și „funcțiile executive, cum ar fi memoria de lucru”.
Un editorial publicat împreună cu raportul a numit studiul un plus important pentru dovezile în creștere pentru o legătură între greutate, structura creierului și funcția mentală. De asemenea, el a avertizat împotriva interpretării greșite a constatărilor.
Studiul
Studiul a implicat 3.190 de băieți și fete din SUA, cu vârste cuprinse între 9 și 10 ani. Cercetătorii au avut măsurători de înălțime și greutate și RMN ale creierului lor. RMN este abrevierea pentru imagistica prin rezonanță magnetică, o metodă utilizată pentru a face fotografii ale organelor și țesuturilor din corp.
Copiii au efectuat teste de funcționare mentală pe computer, inclusiv memorie, limbaj, raționament și control al impulsurilor. Aproape 1.000 dintre copii, aproape 1 din 3, erau supraponderali sau obezi, similar nivelurilor din toată țara.
Cercetătorii au descoperit diferențe în imaginile scanate de creier ale celor mai grei copii. Au privit puțin mai puțin volumul, cantitatea de spațiu, din creierul din spatele frunții. Această zonă controlează ceea ce este cunoscut sub numele de sarcini „funcție executivă”. Astfel de sarcini includ lucruri precum planificarea, controlul impulsurilor și gestionarea a două sau mai multe activități în același timp.
În comparație cu copiii cu greutate normală, diferențele au fost mici, a declarat Scott Mackey, neurolog la Universitatea din Vermont.
Cei mai grei copii s-au descurcat, de asemenea, puțin mai rău la testele funcționale ale computerului. Dar nu se știe dacă oricare dintre diferențe a avut un efect mare asupra comportamentului sau performanței copiilor în școală. Acestea sunt opiniile lui Mackey și Jennifer Laurent, cercetător la Universitatea din Vermont. Laurent a fost autorul principal al raportului de studiu.
De asemenea, nu este clar modul în care diferențele sunt legate de greutate. Mackey a spus că alți factori care nu au fost măsurați în studiu, cum ar fi activitatea fizică și alimentația bună, sunt probabil importanți.