Junta de Andalucía

• start
• Prezentare
• decret
• Ordin
• Anexa I
  • Zona naturală
  • Zona Științe Sociale
  • Zona Limba și literatura spaniolă
  • Zona Matematică
  • Zona de limbi străine
  • Zona de educație artistică
  • Zona valorilor sociale și civice
  • Zona Educație pentru cetățenie
  • Cultură și practică digitală
  • Zona de educație fizică
  • A doua zonă de limbi străine
• Anexa II
  • Programări
• Completați documentele
  • Anexa I completă
  • Text completat

• Zona de educație fizică
• Învățături proprii pentru învățământul primar

Introducere

Scopul principal al ariei de Educație Fizică este dezvoltarea competenței motorii care vizează punerea în practică a proceselor motorii, a cunoștințelor și atitudinilor pentru desfășurarea de activități fizice și exerciții, spectacole, spectacole, jocuri și sport. Predarea educației fizice trebuie să promoveze și să faciliteze ca elevii să se simtă bine cu corpul lor, să dobândească o înțelegere semnificativă a acestuia și a posibilităților acestuia, pentru a cunoaște și stăpâni diverse acțiuni care le permit să se dezvolte într-un mod normalizat între ele, își îmbunătățesc condițiile de viață, se bucură de timp liber și stabilesc relații bogate și fluide cu ceilalți. În același mod, trebuie evidențiată importanța educațională a cunoașterii experimentate a corpului și a posibilităților sale recreative, expresive și comunicative; precum și importanța acceptării propriului corp și a utilizării sale eficiente.

În societatea actuală, care progresează spre optimizarea efortului intelectual și fizic, practicarea activității fizice este esențială, dar mai presus de toate învățarea și evaluarea acesteia ca mijloc de echilibru psihofizic. Această situație de învățare constantă trebuie să fie prezentă pe tot parcursul vieții ca o atitudine față de provocările fizice sau de altă natură cu care se confruntă elevii noștri. Pentru aceasta trebuie să căutăm dezvoltarea proceselor reflexive care ne invită să percepem, să analizăm, să decidem și în final să evaluăm tiparele puse în acțiune; toate acestea, luând în considerare mediul, momentul, oamenii, dezvoltarea noastră reală și potențialele abilități motorii.

Oferirea unui stil de viață sănătos este un element esențial al zonei de educație fizică. Este adevărat că există multe beneficii generate de societatea cunoașterii, dar a fost, de asemenea, bogată în obiceiuri nesănătoase încă din copilărie, unde sedentarismul și obezitatea pot deveni probleme grave de sănătate. Din această perspectivă, Educația fizică trebuie să încerce să mențină echilibrul între activitate și odihnă, asigurându-se că maximul „mens sana in corpore sana” continuă să fie valabil. Din acest motiv, Educația fizică ar trebui să se concentreze pe propunerea de propuneri pentru dezvoltarea unor planuri de competență legate de sănătate și care să vizeze atât dobândirea unor obiceiuri sănătoase în virtutea unei practici regulate a activităților fizice, cât și o atitudine critică față de acele practici deja stabilite. sau condiții sociale emergente care sunt dăunătoare. Este vorba despre fiecare elev să dobândească obiceiuri sănătoase care să permită să se simtă satisfăcut de propria identitate corporală, care va fi un vehicul de exprimare și comunicare cu ei înșiși și cu ceilalți.

---