Gamificarea; n poate ajuta j; vii să mănânci mai bine

poate

MADRID, 12 septembrie (EUROPA PRESS) -

Un studiu de la Universitatea din Granada (UGR) a dezvăluit că gamificarea, utilizarea elementelor pentru proiectarea jocurilor aplicate în alte contexte non-ludice, poate servi pentru a insufla obiceiuri de viață sănătoase studenților universitari.

Acest lucru reiese din rezultatele publicate de revista „Nutrición Hospitalaria”, ca rezultat al unui proiect de inovație didactică promovat de profesorul Isaac J. Pérez López, de la Departamentul de Educație Fizică și Sportivă al UGR, sub numele „No te joacă-l cu sănătatea ta, joacă-l: amenințarea Sedentarilor.

Proiectul a fost dezvoltat timp de patru luni, ca o completare a disciplinei „Activitate fizică și sănătate” din anul al treilea al Licenței în științe ale activității fizice și sportului, și un grup de 148 de studenți au participat la acesta (73 au constituit grupul experimental și alții 75 a alcătuit grupul de control).

Obiectivul a fost îmbunătățirea obiceiurilor de viață sănătoase la studenții universitari, pentru care profesorul UGR s-a bazat pe principiile jocului, care este, de asemenea, cheie atunci când vine vorba de implicarea și motivarea studenților.

Lucrarea s-a bazat pe structura jocurilor de rol și scopul jucătorilor (elevilor) a fost de a deveni „Războinici ai sănătății”, pentru care au trebuit să depășească cele 3 niveluri ale jocului și, în plus, să obțină obiceiuri sănătoase de nivelul 3.

Cu toate acestea, a existat o decorație specială, care era figura promotorului sănătății, reprezentată de realizarea însemnelor „ordinii Dragonului”. În acest caz, jucătorul în cauză a trebuit să determine o persoană din mediul său să dobândească un obicei sănătos pe care nu îl avea (sau să reducă/elimine un obicei nesănătos) pentru a realiza această distincție.