Elblogdelamaestradelengua 2º ESO

2 ESO

Bună dimineața, studenți și studenți:

Întrucât suntem la sfârșitul mandatului, v-aș ruga să completați acest sondaj pentru a-mi prețui munca în aceste luni, astfel încât să pot învăța din ceea ce doriți să-mi spuneți.

elblogdelamaestradelengua

Faptul că completezi acest sondaj mă ajută foarte mult să-mi corectez greșelile atunci când predau, așa că am ocazia să mă perfecționez ca persoană și ca profesor.

Vă reamintesc că sondajul este anonim.
Nu vă fie frică să fiți sinceri!
Aș aprecia cu adevărat.

Puteți începe sondajul aici: SONDAJ

REVELION.

Buna dimineata studenti:

Aș vrea să ne luăm rămas bun de la an în cel mai distractiv mod, fără a uita tot ce am învățat în acest termen.

Pentru a face acest lucru, vă provoc să vă puneți la cunoștință cunoștințele, viteza, reflexele și memoria.

Indraznesti?

Dacă sunteți câteva fisuri de sintaxă, puteți introduce următoarele legături:

Dacă al tău este morfologia, tipurile de cuvinte, aici vei găsi testele tale:

Dacă ceea ce stăpânești este vocabularul tău, ești sigur că știi toate cuvintele?

Dacă te plictisești ușor când faci exerciții lingvistice, în acesta ai un amestec de exerciții scurte foarte variate:

Dacă ceea ce vă place este să citiți și doriți să vă verificați abilitățile de înțelegere a citirii, încercați acest lucru:

Ce zici de câteva exerciții de ortografie? Examinați accentele și alte erori de ortografie.


Bună dimineața, elevii de la 2 ESO!

ACTIVITATEA 1) Astăzi am pregătit o activitate foarte simplă pentru ora de lectură săptămânală.
Deoarece biblioteca nu este încă operațională, vă propun următoarele:

Ei bine, ei bine, adu-l la curs a doua zi și împărtășește-l cu colegii tăi. Deci, putem crea un CLUB DE CITITURI.

Trebuie să urmăm pașii următori:

1) Aducem cartea
2) Pregătim o scurtă recomandare a cărții
3) Îl împrumutăm unui coleg care dorește să îl citească după recomandarea noastră
4) Un alt coleg își prezintă cartea
5) Alegem o carte a însoțitorilor
6) L-am citit în timpul orei noastre săptămânale
7) La sfârșitul orei, ne luăm acasă cartea, nu cea împrumutată
8) Ne aducem cartea înapoi săptămâna viitoare.


ACTIVITATEA 2) Dacă această idee merge mai departe, ceea ce trebuie să facem astăzi este ceva foarte creativ.

  • Să căutăm pe internet o poveste
    copil care ne-a plăcut când eram mici, sau cel care ne-a speriat cel mai mult, sau cel pe care nu l-am putut suporta.
  • Odată ce povestea este aleasă, o citim cu atenție.
  • După ce l-am citit, să-l acordăm. Adică, să aducem povestea în zilele noastre.
  • De exemplu, dacă am ales Scufita Rosie, Nu se va mai numi așa, ci Hanorac roșu Toguapa și va părăsi casa pentru a duce mâncare bunicii sale, dar în coș va fi un Bollicao sau o empanada Mercadona. Și bineînțeles că ne vom întâlni cu lupul! Dar aceasta este o halbă care vrea să ne intimideze cu părul într-o creastă și cu fața plină de tatuaje și piercing-uri. Și tot așa până la sfârșitul poveștii.

Cum și unde ne scriem povestea?

1) Selectăm programul Word pentru al scrie.
2) Scriem titlul.
3) Lăsăm marginile și spațiile.
4) Și am început să scriem.
5) Odată ce am terminat, îl putem salva pe GOOGLEDRIVE, îl putem înregistra pe un pen drive sau îl putem trimite la e-mailul profesorului: [email protected]

Ce crezi? Îndrăznești să o faci?

Acestea sunt câteva dintre povestirile create de colegii tăi:

POVESTE: HANSEL ȘI GRETEL 2.0

PAKIA ȘI CELE ȘAPTE DWARDS

Pakia era o femeie foarte harnică și umilă, avea o boală osoasă care îi împiedica creșterea, adică avea 23 de ani și jumătate, abia 1 metru. Fata avea (avea) o mamă vitregă malefică, pentru că (pentru că) era foarte rea și avea (avea) invidie de Paria.