Cine sunt eu Luis Aguilar
M-am născut pe 19 ianuarie 1989 în orașul Albacete.

După ce am studiat o licență în științe ale sănătății în orașul meu natal, am decis să merg la Valencia pentru a studia științele activității fizice și sportului în 2007.
Studii universitare pe care le-ar combina în 2008 cu diploma în nutriție umană și dietetică și va termina diploma în activitate fizică în 2012 și în 2014 în diploma în nutriție.
În acești 7 ani am avut și norocul să învăț și să împărtășesc experiențe minunate în Complexul Educațional Cheste, unde am locuit și am lucrat ca colaborator în etapa mea universitară.
În 2010, am început să predau arta marțială nobilă a Hapkido din Valencia - pe care am început să o practic când aveam 14 ani - mai întâi în campusul Blasco Ibañez și ani mai târziu la Tarongers; Timp de cinci ani, am reușit să transmit mai mult din cunoștințele pe care le-am dobândit din cariera mea și pe saltea, tinerilor care și-au dorit să învețe Hapkido. Și după ce am terminat studiile, am început să scriu care ar fi prima mea carte: Hapkido în cadrul educației fizice școlare. Și asta a apărut ca o necesitate de a extrapola conținutul educațional oferit în Hapkido și alte arte marțiale la contextul școlar.
În termeni literari, am scris și poezie de la vârsta de 17 ani, dar nu ar fi până în 2018, când am decis să public primele mele poezii sub titlul Poezii tinereții. Cei 9 ani din primele mele poezii colecționează.
În ceea ce privește studiile mele, deși la început dorisem să susțin examene pentru profesor de educație fizică, am decis în cele din urmă să optez pentru calea sănătății, în principal antrenament personal și activitate fizică pentru sănătate, precum și nutriție clinică, discuții și educație alimentară și bineînțeles nutriție sportivă.
Îmi amintesc de mari profesori care au trezit spirit critic în etapa mea de formare, dar, din păcate, mulți alții au fost mulțumiți de faptul că susțin aceleași clase în fiecare an și își corectează examenele. Astăzi, mi-aș fi dorit ca conținutul diplomei să se concentreze pe furnizarea de instrumente utile pentru a ne dezvolta munca profesională și pentru a ne menține la curent, cum ar fi gestionarea corectă a Pubmed, efectuarea de evaluări critice ale articolelor științifice și recenzii sistematice sau efectuarea unui rezultat bun metaanaliza. Și nu atât pentru a memora conținut pentru examen.