Caracteristicile și etapele desenului pentru copii (cu fotografii)

Aproximativ un an și jumătate, copiii încep în mod spontan să schițeze primele lor lovituri și, așa cum se întâmplă în alte domenii de dezvoltare, cum ar fi dobândirea limbajului, abilitățile copiilor cu privire la desen sunt legate de dezvoltarea lor evolutivă.

Acestea sunt etape care sunt prezente universal la copiii din diferite culturi, identificând 5 etape ale evoluției grafice până la adolescență:

Etapa de bileţel, de la 2 la 4 ani.
Etapă pre schematică, de la 4 la 7 ani
Etapă schematic, de la 7 la 9 ani
Etapa de realism, între 9 și 12 ani
Etapă pseudo-naturalist, între 12 și 14 ani

Ce veți găsi aici?

Etapa de mâzgălit (doi până la patru ani)

Este prima lovitură pe hârtie. Inițial, acestea sunt produse prin mișcări simple ale brațului cu care se creează mișcări în direcții diferite, toate fără sens. Mai târziu, liniile încep să aibă sens și copilul începe să recunoască și să numească figurile desenate.

În etapa de mâzgălire, se diferențiază următoarele subetape:

Sub-etapă de mâzgălire necontrolată sau dezordonată.
Copilul desenează fără să acorde atenție loviturilor sale, desenează pentru plăcerea pură a mișcării și a semnului pe care îl creează pe hârtie. Nu există aproape nicio coordonare manuală a ochilor.
Sub-pas controlat de mâzgălire.
Coordonarea manuală a ochilor evoluează, iar copilul este deja conștient de diferitele urme pe care mișcările sale le lasă. În această etapă, copilul experimentează loviturile și începe să folosească culorile.
Numit subdepede de doodling.
Copilul este capabil să-și identifice desenele și să le numească în așa fel încât loviturile sale au încetat să fie o simplă mișcare kinezică pentru a deveni imaginativ. Toate loviturile sunt însoțite de o descriere verbală

Etapa pre-schematică (patru până la șapte ani)

Primele încercări de reprezentare au loc deja. Creațiile copiilor tind să fie foarte legat de lumea din jurul lor având liniile un sens concret. Casa, arborele și figura bărbatului sunt primele elemente pe care le asimilează și pe care le reprezintă cu ajutorul cercurilor și liniilor. Figurile animalelor, caselor, copacilor, florilor și transportului sunt reprezentate în forma unei persoane.

Cu cât știți mai multe despre subiectul pe care îl desenați, cu atât mai multe detalii și elemente puteți încorpora în desen, și, prin urmare, în desen copilul își arată nivelul de cunoștințe astfel încât un copil să nu deseneze niciodată la fel ca altul, deoarece diferențele individuale în nivelul de dezvoltare afectează diferențele din desene.