Asistentul social în instituțiile corecționale - Mintea este minunată

Potrivit Consiliului General al Justiției (2018), în Spania există o populație de pușcării aproape de 60.000 de deținuți. Ținând cont de art. 25.2 din Constituția spaniolă din 1978, pedepsele privative de libertate și măsurile de securitate vor fi orientate spre reeducare și reintegrare socială. Prin urmare, asistentul social din instituțiile corecționale este o figură cheie pentru a atinge obiectivele stabilite în Constituția spaniolă.

Citând Gallizo (2002), „Societatea spaniolă avea clar acum mai bine de trei decenii că închisorile nu puteau fi spații exclusiv sau fundamental de excludere. Asa de, sistemul nostru penitenciar este situat în orientarea spre reintegrare și respectarea drepturilor persoanelor private de libertate.

Fără a nega efectul intimidant al privării de libertate, cea mai mare eficacitate a acestuia se realizează atunci când, pe lângă închiderea agresorului, primește o instruire care îi asigură capacitățile adecvate, astfel încât, în viitor, să poată supraviețui fără a recurge la infracțiuni ".

De asemenea, Gallizo, într-un interviu din ziarul El País din 2005, comentează: „a venit momentul în care societatea modernă depășește ideea că închisorile sunt destinul inevitabil la care sunt condamnați toți oamenii care încalcă reglementările penale. Nu este rezonabil ".

Deși trăim o perioadă dificilă în ceea ce privește funcționarea sistemului judiciar, este necesar să ne amintim că, deși nu există modificări, trebuie să aderăm la actualul Cod penal. Precum și nu uitați că Declarația drepturilor omului trebuie respectată, deși există o pedeapsă privativă de libertate.

„Școlile deschise și închisorile vor fi închise”.

-Concepcion Arenal-

Obiectivele pedepsei privative de libertate și principiile directoare

Cu o diferență față de ceea ce se credea anterior, Principalul obiectiv al pedepsei privative de libertate este pregătirea deținutului pentru o viață în libertate, precum și educarea din respectarea normelor sociale și a mandatului legilor prin mijloace educaționale și de muncă.

Pentru a atinge obiectivele, trebuie luate în considerare unele principii (sistemul penitenciar spaniol, 2011):

Individualizare.
Progresia gradului.
Tratamentul închisorii.
Executarea pedepsei acolo unde prizonierul are rădăcini sociale.
Comunicarea cu exteriorul și permisele de ieșire.

Rolul asistentului social în instituțiile corecționale

Această disciplină este ceva nou în domeniul închisorii. Pe scurt, profesionistul în asistență socială acționează ca o legătură între lumea internă și cea externă. Mai presus de toate, luptă pentru a evita dezrădăcinarea persoanei private de libertate, acționând ca un „intermediar” între el și mediul social apropiat și familie.

Asistentul social face parte din consiliul de tratament. Această echipă este formată și din alți profesioniști:

Directorul adjunct al tratamentului sau șeful adjunct al echipei de tratament din centrele de inserție socială independente.
Directorul adjunct medical sau șeful serviciilor medicale.
Directorul adjunct al centrului de inserție socială.
Un educator sau coordonator al centrului de inserție socială, care a intervenit în propuneri.
Un șef de servicii.