Abordare Reggio-Emilia Propunere educațională de calitate - Ești mamă
Cunoașterea acestei propuneri educaționale, fără îndoială, va deschide posibilitățile de dezvoltare a celor mici și va extinde strategiile educaționale.
Compus de Mervis Romero, 10 martie 2018
Ultima actualizare: 09 mai 2020
Învățarea eficientă la copii este preocuparea marii majorități a părinților și a profesorilor care aparțin sistemului educațional. Abordarea Reggio-Emilia este prezentată ca o filozofie care maximizează posibilitățile de predare, concentrându-se în primul rând pe cei mici. Strategiile pedagogice merită analizate.
Diferitele etape ale învățării la un copil trebuie să fie precedate de pregătire în funcție de fiecare vârstă. Aici se naște abordarea Reggio-Emilia; filozofie care încurajează creativitatea și imaginația în această fază a vieții copilului.
Care este abordarea Reggio-Emilia?
Este cunoscută sub numele de abordare Reggio-Emilia a unei experiențe educaționale destinate copiilor preșcolari sau din copilăria mică.
Este considerat unul dintre modelele de învățare care integrează rolul copilului, al educatorului și al reprezentantului. Toate acestea pentru a garanta educația, interacțiunea și cunoașterea, respectând interesele copilului.
Este o abordare fondată de Loris Malaguzzi în orașul Reggio Emilia din Italia spre sfârșitul anilor șaizeci. S-a bazat în principal pe introducerea artei în etapa preșcolară. Această filozofie apără dreptul copilului de a învăța într-un mediu în care poate trăi, coexista, relaționa și învăța.
Rolul profesorului este practic producătorul de medii de învățare dinamice, calme și plăcute pentru a crea, a juca și a învăța.
Caracteristicile abordării Reggio-Emilia
Nu există o metodologie cu o abordare Reggio-Emilia unică, fiecare școală o adaptează nevoilor comunității sale. Acest lucru este important, deoarece fiecare element care participă la un sistem de învățare este diferit.
Luând în considerare acest lucru, se poate stabili că caracteristicile abordării Reggio-Emilia sunt: