2. Prezentare

Coordonarea subiectului

MARTA GARAULET AZA

Grupul de predare: 1

Coordonarea grupului: 1

E-mail/site web/îndrumare electronică

Învățământ electronic: DA

Telefon, oră și loc de atenție pentru studenți

868883930, Facultatea de Biologie B1.1.071

ELVIRA LARQUE DAZA

Grupul de predare: 1

E-mail/site web/îndrumare electronică

Învățământ electronic: DA

Telefon, oră și loc de atenție pentru studenți

868884239, Facultatea de Biologie B1.1.076

JUAN FRANCISCO MARIN CHICANO

Grupul de predare: 1

E-mail/site web/îndrumare electronică

Învățământ electronic: DA

Telefon, oră și loc de atenție pentru studenți

(Fără extensie), Facultatea de Biologie B1.1.007

2. Prezentare

Prezența medicinii în domeniul nutriției este considerată esențială atât pentru menținerea sănătății optime la individ, cât și pentru prevenirea bolilor legate de nutriție.

În acest sens, este esențial un antrenament de bază care va include studiul bazelor fiziologice ale nutriției și care este la rândul său solid, complet și științific în nutriție și alimente. Se intenționează ca această formare să susțină viitorii profesioniști din domeniul sănătății pentru o bună practică în practica lor zilnică și în practica profesională, precum și în recomandările dietetice destinate pacientului, în mod specific, și populației generale.

Conform celor mai recente rapoarte ale OMS, prevalența majorității bolilor degenerative, cum ar fi cancerul, bolile cardiovasculare sau obezitatea, ar putea fi redusă cu 50% prin modificări ale stilului de viață și ale dietei.

În acest subiect sunt abordate aspecte legate de dietă și stil de viață. Vor fi discutate aspecte despre „Ce, cum, când, cât, cât și de ce mâncăm”. În plus, se intenționează ca elevul să învețe să proiecteze o dietă completă care să fie utilă în viața sa, luând în considerare aspecte legate de Nutrigenetică, Epigenetică și Crono-nutriție.

Prezentarea acestui subiect nu a fost publicată

3. Condiții de acces la subiect

3.1 Incompatibilități

3.2 Recomandări

Ar fi recomandat ca studentul să fi promovat disciplinele de biochimie structurală și genetică de bază.

4. Competențe

4.1 Competențe de bază

CB1. Că elevii au demonstrat că posedă și înțeleg cunoștințe într-o zonă de studiu care începe de la baza învățământului secundar general și se găsește de obicei la un nivel care, deși susținut de manuale avansate, include și unele aspecte care implică cunoștințe din avangarda domeniului dvs. de studiu

CB2. Că elevii știu cum să-și aplice cunoștințele la munca sau vocația lor într-un mod profesional și să dețină competențele care sunt de obicei demonstrate prin elaborarea și apărarea argumentelor și rezolvarea problemelor din aria lor de studiu.

CB3. Că elevii au capacitatea de a culege și interpreta date relevante (de obicei în aria lor de studiu) pentru a face judecăți care includ reflecție asupra problemelor relevante de natură socială, științifică sau etică

CB4. Că elevii pot transmite informații, idei, probleme și soluții atât publicului specializat, cât și nespecializat

CB5. Că elevii și-au dezvoltat abilitățile de învățare necesare pentru a întreprinde studii suplimentare cu un grad ridicat de autonomie