Rapidez Piano Adventures în spaniolă

Navigare

  • Blog
  • Publicații
    • Metoda de editare spaniolă
    • Alte publicații Faber
  • Mijloace
    • Curriculum
    • Aplicația Piano Adventures Player ™
    • Profesori din zona dumneavoastră
    • Magazine
  • Limbă și site-uri globale

      • Limbi
      • Spaniolă
      • Engleză
    • Site-uri globale
    • America Latina
    • Germania
    • China
    • Coreea
    • Japonia
    • Oceania
    • Olanda
    • Regatul Unit
    • Taiwan
    • America de Nord
    • Institutul de pian Faber

„Curricula în spirală”

Jerome Bruner a inventat termenul „curriculum spiral” pentru a descrie o metodă specială de revizuire periodică în timpul procesului pedagogic. În predarea pianului, această metodă constă în revizuirea sistematică a unor concepte, ca parte integrantă a prelegerilor și a studiului individual. De fiecare dată când facem acest lucru, avem ocazia să căutăm o înțelegere mai detaliată sau o aplicație muzicală mai largă. Ideea fundamentală este necesitatea de a revizui, de a lua în considerare și de a examina din nou. Piesele pot fi preluate cu un aspect nou, proaspăt și creativ pentru a le transpune, a găsi mai multe detalii muzicale sau pentru a aprofunda explorarea formei și armoniei, consolidând diferitele concepte într-un mod distractiv. Ideea curriculumului în spirală pătrunde în repertoriul, tehnica și teoria nivelului 5.

Acum să vorbim despre cântare și viteză!

Viteza prin solzi

Este momentul în care toți studenții au așteptat: șansa de a juca repede! "În sfârșit mă pot arăta!"
Din păcate, trebuie să vă dezvăluim că cel mai important secret pentru realizarea acestui lucru este ... practicați încet! Acest lucru poate fi descurajant, dar dacă împărtășim cu ei trucurile creșterii treptate a vitezei, elevii sunt de obicei fericiți să urmeze pașii necesari pentru ao atinge.

Există întotdeauna tentația de a-i provoca pe elevi talentați cu piese virtuoase, dar impunerea unui repertoriu prea dificil fără a fi parcurs pașii necesari pentru consolidarea tehnicii este adesea contraproductivă. Pentru a atinge viteza, trebuie să dezvoltați o coordonare care să permită contracția musculară instantanee (urmată de relaxare) și precisă (care nu provoacă tensiune în mușchii vecini). Acest proces necesită timp și necesită rutine de studiu specifice. Virtuozitatea nu este dezvoltată într-un mod forțat, ci pas cu pas, prin repetări sistematice bazate pe informații corecte și supraveghere atentă.

Cartea de teorie și lecție de nivelul 5 începe cu scale DO, FA și SOL Major, care sunt corelate cu „Secretul tehnic” numărul 1 din Cartea de tehnică și interpretare (Mână închisă pentru scale).

(IMAGE Carte de tehnică și interpretare, p. 4, TEHNICĂ SECRATĂ MÂNĂ ÎNCHISĂ, DEGETE PIROTEHNICE).
Elevii pot transpune degetele pirotehnice la alte chei majore și minore.
(Cartea tehnicii și interpretării, p. 4).

În acest exercițiu mâna este contractată și degetele sunt aduse împreună cu articulațiile ridicate. Această poziție închisă permite brațului și mâinii să se alinieze cu degetul pe care îl atingeți. Greutatea brațului este deplasată eficient de la deget la deget pentru un sunet mai uniform. Mâna închisă asigură alinierea consistentă în pasajele scării.

Aceasta este o aplicație mai avansată a exercițiului Make Glasses Level 1 („secret tehnic” nr. 3, mențineți vârful degetelor constant). La nivelul 5 mâna închisă aduce „ochelarii” la tastatură pentru a reda pasajele în cel mai eficient mod.

(IMAGE Book of technique and interpretation, p. 6, SCALA AEROBICS, RH).
Pe măsură ce mișcați degetul mare spre Dido 4 pentru a schimba poziția, mâna se contractă și formează un cerc
(Cartea tehnicii și interpretării, p. 6).

Oportunitățile de a aplica mâna închisă se găsesc și în Cartea de teorii și lecții. Key Phantom, o piesă de personaj ușoară și răutăcioasă, prezintă pasaje la scară rapidă și strălucitoare, însoțite de acorduri staccato rupte.

(FANTOMUL DE IMAGINI AL CHEIEILOR, Cartea de teorie și lecție, p. 68)
Mâna închisă ajută și la redarea mai bună a acciaccaturii.
(Cartea și teoria lecției, p. 68).

Rotunjirea ligaturilor

Lucrarea asupra gesturilor păpușii, atent structurată și ordonată prin Cărțile de tehnică și performanță, culminează la nivelul 5 cu „secretul tehnic” nr. 3 (Rotunjiți ligaturile). Vă amintiți cum la nivelul 1 setăm înălțimea încheieturii mâinii cu Odihna degetul mare? Apoi, la nivelul 2, îți setezi raza de mișcare cu Wrist Raise. Nivelurile 3 și 4 introduc Legato Gesture, o mișcare ușoară a încheieturii mâinii pentru a reda mai multe note într-un singur gest. În cele din urmă, la nivelul 5, am rafinat terminațiile de propoziții și lustruit sunetul și gesturile cu Rotunjirea ligaturilor. În exemplul de mai jos, elevii ar trebui să „rotunjească” două gesturi de note legate prin ridicarea ușoară a încheieturii mâinii.