Predarea științei Planificarea științei Accentul în biologie clasa I

3 voturi

Creați o sarcină în Classroom

Boli asociate cu tulburări alimentare

Nutriția umană în lume și dezvoltare (FAO) Partea 3

Creați o sarcină în Classroom

Proiectezi o farfurie sănătoasă

Creați o sarcină în Classroom

1 vot

5690	Planificarea interactivă a educației de bază
Nivelul școlii	Secundar	Nota școlară	Clasa I	Subiect	Știință: accent pe biologie	bloc	II	Săptămână	11b
Subiect	Importanța nutriției pentru sănătate
Competența de a se dezvolta	Luarea de decizii informate pentru îngrijirea mediului și promovarea sănătății orientate către cultura de prevenire					Durată	50 de minute
Învățare așteptată	Contestați afirmațiile bazate pe argumente false sau nefondate din punct de vedere științific prin identificarea riscurilor pentru sănătate din utilizarea produselor și metodelor de slăbit
Etape	Timpul sugerat	Secvență didactică				MED		Pagina manualului
start	00:15	1. Începeți cursul cerând elevilor să desfășoare activitatea „Explorează” de la pagina 89 a manualului. 2. Rugați elevii să împărtășească reflecțiile lor cu alți colegi de clasă, așa cum este indicat în activitatea 3. Proiectați sau rugați elevii să revizuiască MED: „Dietele: mituri și realități” pe tablete. 4. Întrebați grupul dacă părerea lor cu privire la diete a rămas sau s-a schimbat după ce ați citit. Ați putea lua în considerare următoarele întrebări: • Ce părere aveți despre diete înainte? • Cum vă ajută informațiile pe care le-ați citit?

Dietele: mituri și fapte

Creați o sarcină în Classroom

Creați o sarcină în Classroom

Creați o sarcină în Classroom

0 voturi

5691	Planificarea interactivă a educației de bază
Nivelul școlii	Secundar	Nota școlară	Clasa I	Subiect	Știință: accent pe biologie	bloc	II	Săptămână	11c
Subiect	Importanța nutriției pentru sănătate
Competența de a se dezvolta	Luarea de decizii informate pentru îngrijirea mediului și promovarea sănătății orientate către cultura de prevenire					Durată	50 de minute
Învățare așteptată	Contestați afirmațiile bazate pe argumente false sau nefondate din punct de vedere științific prin identificarea riscurilor pentru sănătate din utilizarea produselor și metodelor de slăbit
Etape	Timpul sugerat	Secvență didactică				MED		Pagina manualului
start	00:10	1. Proiectați sau cereți elevilor să revizuiască MED: Ce sunt „dietele miraculoase” de pe tabletele lor? 2. Întrebați elevii despre ce a fost textul pe care l-au citit în MED și dacă au auzit vreodată de „diete minune”. 3. Rugați elevii să revizuiască MED: "Dietele minune, funcționează?"

---