Mamilatte Bucătăria și instrumentele sale
Când aplicăm pedagogia Montessori acasă, adulții fac o muncă personală grozavă, care implică o schimbare foarte importantă a cipurilor vizualizați copilul dintr-o poziție orizontală. Cu aceasta, suntem deschiși ca aceștia să își dezvolte întregul potențial fără a arunca super-cunoștințele, experiențele sau așteptările noastre asupra lor.
În atelierele mele față în față nu mă obosesc să repet că este vital dezvolta încredere în copil și să le arate o atitudine care le favorizează autonomia și sentimentul lor de a fi capabili („Pot!”).
Multe familii vin la atelierele mele sau la site-ul meu în căutare de o mulțime de jocuri sau materiale pentru a „distra copilul”, dar în Montessori jocul este mult mai mult decât divertisment și considerăm jocul ca modalitate de învățare pentru copii.
Cu mult înainte de materiale șiÎn fiecare casă avem o resursă excelentă pentru a munci copiii: bucătăria. Acel mediu de care copiii sunt adesea separați pentru că este un loc „adult”. Pe de altă parte, în Montessori, bucătăria întâmpină copilul și joacă un rol crucial, întrucât în ea avem oportunități excelente de a înflori învățarea și abilitățile celor mici.
Dar, nu numai acesta este un mediu care ne permite niveluri ridicate de concentrare și satisfacție, dar pune copiii în contact cu cea mai apropiată realitate pentru a-i pregăti pentru viață.
Prin bucătărie copilul poți experimenta cu simțurile tale prin contactul cu mâncarea: culori, gusturi, texturi, mirosuri, forme și sunete. În același timp își dezvoltă abilitățile motorii fine și grosolane în desfășurarea activităților care necesită multă muncă de mână și corp și care vor sta la baza altor învățări mai complexe.
Satisfacția de a vă pregăti o masă sau de a turna apă, de exemplu, nu are preț.
Poate părea o prostie, dar de exemplu cireșele sunt un tip de fructe cu risc de sufocare pentru cei mici, fiica mea a fost nebună și nu ne-am putut descurca să luăm pipa de la ei în timp ce mânca, și s-ar mânia, în mod natural a vrut să fie autonom cu asta. O problemă care a fost rezolvată cu acest instrument care ne oferă momente de mare atenție. Priveste filmarea.
Așa cum începem întotdeauna cu propuneri care merg de la cele mai simple la cele mai complexe și întotdeauna bazate pe un interes.
La început, majoritatea activităților din bucătărie răspund la o nevoie de autonomie care le permite să fie independenți în nevoile lor de mâncare și băutură, dar încetul cu încetul observăm cum se dezvoltă și simțul mai social la copil și bucurați-vă de pregătirea lucrurilor pentru alții (pregătirea unei felii întinse, colaborarea la rețete, prepararea sucului, turnarea apei sau a ceaiului pentru oaspeții dvs. ...).