Mai mult decât pastile pentru copii „mofturoși”
Terapia ideală este alcătuită din medicamente, orientări nutriționale și sprijin psiho-educativ
Tulburarea cu deficit de atenție (ADHD) necesită o abordare multifactorială pentru a evita un tratament pur farmacologic.
De multe ori trăim cu boli aproape fără să știm, ba chiar ajungem să credem că sunt simple trăsături negative ale oamenilor. Tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD) este un exemplu în acest sens. Copii în vârstă de școală care au hiperactivitate și comportament accelerat, care își schimbă activitățile în mod constant fără să-ți vină în minte sau cu un dosar academic care adaugă prea multe adnotări în roșu.
Tratamentul adecvat și precoce limitează foarte mult apariția complicațiilor pe care le implică această tulburare. Pentru a controla prezența, excesiv sau inadecvat, a dificultăților în susținerea sau direcționarea atenției și reglarea comportamentului, este necesară o abordare multimodală a copilului cu ADHD. Destinat îmbunătățirii globale în fața tuturor dificultăților pe care le prezintă și în toate mediile în care se dezvoltă, deci nu se poate limita doar la ședințele de îngrijire psihopedagogică, nici la măsurile și adaptările care pot fi luate în centrul școlar, dar trebuie să fie comun și generalizat la cele mai importante medii din viața copilului: familial, social și academic. Abordarea ideală ar fi cea multidisciplinară constând în „sprijin farmacologic, nutrițional și psihoeducațional”, potrivit lui Carabaño, șeful serviciului de pediatrie de la Spitalul Universitar Rey Juan Carlos și Spitalul General Villalba din Madrid.
Această tulburare, care afectează între patru și șapte la sută din copiii de vârstă școlară din Spania, "este una dintre cele mai frecvente afecțiuni mentale și comportamentale ale celor care afectează copiii și adolescenții", potrivit Javier Quintero, șeful serviciului de psihiatrie al Spitalul Universitar Infanta Leonor din Madrid. O modificare, legată în 76% de factorii genetici, care provoacă hiperactivitate, impulsivitate și deficit de atenție la copii. Simptome care, pe termen lung, și nu atât de mult, pot duce la o scădere a performanței academice, dificultăți în dezvoltarea socială și emoțională, simptome depresive și modificări comportamentale, cu consecințe importante în viața pacientului, cum ar fi tulburări de învățare, comportament sau starea de spirit.
Simptomele ADHD care apar la băieți și fete sunt foarte asemănătoare și nu există diferențe în ceea ce privește principalele simptome. Avem de-a face cu un copil căruia îi este greu să atragă atenția asupra stimulilor care necesită efort mental continuu. Și toate acestea îi condiționează o problemă suplimentară, adică o „disfuncție asociată - în cuvintele lui Quintero. Pentru a detecta tulburarea de deficit de atenție, este necesar să subliniem punctul de alterare care poate interfera cu ritmul școlar, relația lor cu colegii, propria construcție a lor sau comportamentul lor în general ».