Gândire critică pentru o mai bună înțelegere a știrilor legate de știință și sănătate

Lapte: da sau nu? - Transgenic: Sigur sau nu? - Naturale sau artificiale? Aceste dihotomii sunt de obicei prezentate în presă și circulă pe bloguri și rețele sociale, apar în discuții cu prietenii sau familiile.

Comunicarea, diseminarea și predarea subiectelor legate de știință, sănătate și alegerea alimentelor poartă o mare responsabilitate. Alegerea sau eliminarea unui aliment sau a unui grup alimentar dintr-o dietă poate avea efecte asupra sănătății unei persoane, prin urmare, este esențial ca noi, cititori, profesori și/sau comunicatori, să distingem conținutul fals de cei cu sprijin științific. Pentru a face acest lucru, este important să prezentați consumatorilor, studenților (în cazul profesorilor) sau pacienților (în cazul profesioniștilor din domeniul medical) instrumente pentru a dezvolta gândirea critică. Aceste instrumente sunt „indicii” sau „alerte” care ajută la analiza știrilor sau textelor și la distincția conținutului fals de cele cu suport științific.

În acest scop, vă prezentăm o serie de plăci cu câteva sugestii. Le punem la dispoziția profesorilor, astfel încât să le poată folosi la cursurile lor și să discute cu studenții lor și cu profesioniștii din domeniul sănătății, diseminatori sau alți profesioniști.

În ce tip de publicație a apărut articolul științific? Opțiunile cele mai fiabile sunt revistele academice și site-urile organizațiilor cu experiență științifică. Alegând surse mai bune, putem minimiza riscul de a citi și de a răspândi știri sau mituri false.