CONFERINȚA INTERNAȚIONALĂ A DOUAsprezecea CONGRES INTERNAȚIONAL DE EDUCAȚIE ȘI

A XXI-A CONFERINȚĂ INTERNAȚIONALĂ PRIVIND ÎNVĂȚAREA A XXII-A CONGRESUL INTERNAȚIONAL DE EDUCAȚIE ȘI UNIVERSITATE DE ÎNVĂȚARE A EGEEI, RODI RODI, GRECIA 11-13 IULIE 2013 www.thelearner.com www.sobrelaeducacion.com 1

internațională

Comunitatea de cunoaștere a învățării ar dori să recunoască și să ofere un mulțumire specială Universității din Marea Egee, Rhodes pentru găzduirea, co-sponsorizarea și coordonarea conferinței. Comunitatea de învățare și învățare dorește să recunoască și să mulțumească în special Universității San Pablo CEU, pentru că a fost partenerul nostru academic în acest congres și Universitatea Egeo pentru că a fost gazda și co-sponsor al evenimentului menționat. 3

CUPRINS ÎNVĂȚĂTORUL/EDUCAȚIA ȘI APRENDIZAJE. 7 SCRISOARE DE LA GAZDĂ DE CONFERINȚĂ. 8 DESPRE TERENUL COMUN. 8 COMUNITATEA DE CUNOAȘTERE A CONFERENȚEI ÎNVĂȚĂTORULUI. 9 DESPRE CONFERINȚĂ. 10 DOMENIU DE APLICARE ȘI ÎNCERCĂRI. 10 TEME. 14 DESCRIERI SESIUNII. 16 ORIENTĂRILE SESIUNII. 16 PROGRAM DE CONFERINȚĂ/PROGRAM DE CONGRES. 19 ORARUL ZILNIC. 20 CONFERINȚĂ TEMĂ SPECIALĂ. 21 EVIDENȚELE CONFERINȚEI. 22 SESIUNI CARACTERISTICE. 22 LANSAREA CĂRȚII. 22 EVENIMENTE ȘI ACTIVITĂȚI. 22 VORBITORI PLENARI DE CONFERINȚĂ. 23 ORARUL ENGLEZ. 25 Joi, 11 IULIE. 25 VINERI 12 IULIE. 46 SÂMBĂTĂ 13 IULIE. 67 PROGRAM SPANIOL & PORTUGHEZ. 88 Joi, 11 IULIE. 88 VINERI 12 IULIE. 98 SÂMBĂTĂ 13 IULIE. 109 BURSA DE LICENȚI. 118 CONSILIUL INTERNAȚIONAL DE CONSILIARE. 122 COMITETUL INTERNAȚIONAL DE CONSILIARE. 122 LISTA PARTICIPANȚILOR. 123 SCHOLAR: O PLATFORMĂ DE CUNOAȘTERE SOCIALĂ. 135 FORMULAR DE EVALUARE A CONFERINȚEI. 139 5

EDUCAȚIA ȘI ÎNVĂȚAREA ÎNVĂȚĂTORULUI 7

PROGRAM DE CONFERINȚĂ PROGRAM DE CONGRES 19

PROGRAM ENGLISH 08:00 JOI 11 IULIE DESCRIZIE DESK DESK DESCHIS 09: 00-09: 30 DESCHIDEREA CONFERINȚEI ȘI ADRESE DE BIENVENIRE Kathryn Weisbaum, Common Ground Publishing, SUA Costas Vratsalis, Decanul Școlii de Științe Umaniste, Profesor asociat al Departamentului de Educație Primară Universitatea din Marea Egee, Grecia Elena Theodoropoulou, catedră, profesor asociat al Departamentului de științe ale educației preșcolare și de proiectare educațională Universitatea din Marea Egee, Grecia Panagiotis Tsakonas, catedră, profesor asociat al Departamentului de studii mediteraneene Universitatea din Marea Egee, Grecia Panagiotis Kimourtzis, catedră, profesor asociat al Departamentului de învățământ primar Universitatea din Marea Egee 09: 30-10: 00 SESIUNEA PLENARĂ Chryssi Vitsilaki, Universitatea din Marea Egee din Rhodos "Studii de caz ale inovației pedagogice în Grecia" 10: 00-10: 30 SESIUNEA PLENARĂ Mary Kalantzis, Universitatea din Illinois la Urbana-Champaign, SUA „Învățarea modului de a însemna: Reflecții în învățarea nouă și noul literac adică. " 10: 30-11: 00 SESIUNEA PAZĂ ȘI GRĂDINĂ 25

11: 00-11: 45 CIRCULUL DE VORBARE 1 Sala 01: Pedagogie și curriculum (engleză) Sala 02: Pedagogie și curriculum (engleză) Sala 03: Pedagogie și curriculum & Diversitate și identități (spaniolă și portugheză) Sala 04: Știință, matematică și Învățarea tehnologiei (engleză) Sala 05: Evaluare și evaluare & Organizare și leadership educațional (spaniolă și portugheză) Sala 06: Diversitate și identități ale cursanților (engleză) Sala 07: Învățarea timpurie și alfabetizare și învățare (spaniolă și portugheză) Sala 08: Evaluare și evaluare (engleză) Sala 09: Învățarea în învățământul superior și adulți, Învățare comunitară și profesională (spaniolă și portugheză) Sala 10: Tehnologii în învățare (engleză) Sala 11: Tehnologii în educație - Învățarea științei, matematică și tehnologie (spaniolă și portugheză) ) Sala 12: Învățarea timpurie și învățarea alfabetizărilor (engleză) Sala 13: Organizare și leadership educațional și învățare pentru adulți, comunitate și profesională (engleză) Ro om 14: Învățarea în învățământul superior (engleză) 11: 45-12: 45 PRANZ 26

13: 15-14: 30 SESIUNEA PARALELĂ 5 PERSPECTIVE PRIVIND ÎNVĂȚAREA Sala 14 Analiza manualelor de chimie greacă: întrebări dintr-o perspectivă a activităților de învățare Nikolaos Diakos, Ministerul Educației, Grecia Dr. Michael Skoumios, Universitatea din Marea Egee, Grecia Studiul actual se concentrează privind analiza întrebărilor manualelor de chimie greacă dintr-o perspectivă a activităților de învățare. Analiza manualelor de fizică grecești Întrebări dintr-o perspectivă de conținut Lemonia Sapountzi, Ministerul Educației, Grecia Dr. Michael Skoumios, Universitatea din Marea Egee, Grecia Scopul acestui studiu este de a analiza întrebările a două manuale de fizică ale școlii grecești dintr-o perspectivă de conținut și pentru a le compara rezultatele. Folosirea cinematografiei epice pentru a schimba practica și concentrarea conținutului în sala de clasă de literatură Olimpia Silvestre, Escola Secundaria de Alcochete, Portugalia Cinematograful epic, în combinație cu diferite cadre epistemologice și pedagogice, prezintă un set euristic de ipoteze pentru abilitarea și reflexivitatea elevilor, așa cum este încadrat în Standardul 5 a standardelor de alfabetizare informațională. 14: 30-14: 45 PAUZĂ 58

08:30 SÂMBĂTĂ 13 IULIE BIRO DE ÎNREGISTRARE DESCHIS 09: 00-09: 20 LANSARE CARTE Timp de marcare: Conducerea și gestionarea dezvoltării evaluării în învățământul superior Kate Coleman și Dr. Adele Flood (eds.) 09: 20-09: 50 PLENAR SESIUNEA Reed Stevens, Universitatea Northwestern, SUA Infrastructuri alternative pentru învățare 09: 50-10: 20 SESIUNEA DE PAUZĂ ȘI GRĂDINĂ 67