Când începe și se termină adolescența
Francisco Javier Malagón Terrón, Universitatea Complutense din Madrid
Potrivit Unicef, adolescenții sunt persoane între 10 și 19 ani. Din punct de vedere biologic, adolescența coincide aproximativ cu pubertatea, etapă în care ființele umane experimentează schimbări fiziologice importante, în principal la nivel sexual și cognitiv.
Cu toate acestea, adolescența nu poate fi definită doar prin procese de maturare biologică. De asemenea, are o dimensiune socială și culturală de care depinde atribuirea semnificațiilor, comportamentelor și așteptărilor acestui stadiu al vieții, care variază în funcție de societăți și timpuri.
Adolescența este o perioadă care include copilăria și depășirea ei. Convenția privind drepturile copilului (ONU, 1989) definește copilul ca „orice persoană sub vârsta de optsprezece ani” (art. 1). Între 10 și 17 suntem copii și, în același timp, adolescenți; dar, între 18 și 19, nu mai suntem copii, deși suntem încă adolescenți.
Nu există un consens unic cu privire la limitele adolescenței; Deși este adevărat că majoritatea surselor instituționale și profesionale sunt de acord că debutul său este cuprins între 10 și 11 ani, există diferențe importante în ceea ce privește finalizarea acestuia, etapele sale și intervalul de vârstă care definesc fiecare dintre ele.
Cele trei etape
Se disting de obicei trei etape:
Adolescența timpurie sau timpurie, care începe la 10-11 ani. Unii își plasează sfârșitul la 13, iar alții îl prelungesc până la 14-15 ani.
Adolescența mijlocie, că sunt cei care sună târziu, că pentru unii începe la 14 și pentru alții la 15-16 ani. Și pentru unii merge până la 17 și pentru alții până la 18-19 ani.
După cum am spus, instituțiile internaționale precum Unicef, dar și OMS, au stabilit sfârșitul adolescenței la 19 ani. Pedagogi reputați precum José Antonio Marina - Talentul adolescenților. Barcelona, Ariel, 2017, 41– propune ca sfârșitul adolescenței să coincidă cu începutul vârstei majoritare la 18 ani (opinie care, aparent, coincide cu cea a majorității tinerilor).
Adolescența târzie, ceea ce alții numesc „post-adolescență”. Pentru unii începe la vârsta de 18 ani și pentru alții la 20 de ani, extinzându-se difuz până la vârsta de 21 de ani sau peste și suprapunându-se cu ceea ce unii numesc și „tinerețe deplină”, în jurul vârstei de 24 de ani.
Este normal ca aceste criterii să fie oarecum convenționale și imprecise. Trebuie remarcat faptul că procesele de maturare biologică nu sunt aceleași la toți oamenii. Nici procesele de maturare psihosocială, cu diferențe în funcție de particularitățile indivizilor, sunt condiționate la rândul lor de caracteristicile societăților în care se dezvoltă.
Delimitarea și caracterizarea adolescenței nu este o problemă minoră, deoarece de ea depind așteptări și practici sociale foarte diverse. De exemplu, în domeniul marketingului există o preocupare constantă de a clasifica noile generații (Millennials, Generation Y, Z etc.). Dar și conținutul politicilor publice (educație, ocupare, sănătate, locuințe etc.) depinde de modul în care adolescența este definită și conceptualizată.
Sunt imaturi și supărătoare?
Un aspect interesant de discutat este asocierea dintre adolescență, imaturitate și problematică. În general, adolescența este percepută de adulți ca o perioadă problematică, deoarece băieții și fetele sunt expuse unor riscuri mai mari din cauza contradicției dintre aspirațiile lor de autonomie, evoluția lor afectiv-sexuală și imaturitatea lor psihosocială.