Astudillo Mendinueta
Cinema în predarea medicinei:
îngrijiri paliative și bioetică
Wilson Astudillo Alarcуn 1 și Carmen Mendinueta Aguirre 2
1 Centrul de sănătate din Bidebieta-La Paz. San Sebastiбn și 2 Centrul de sănătate Astigarraga. Gipuzkoa (Spania).
Corespondență: Wilson Astudillo Alarcуn. Bera Bera 31, 1є Stânga. 29009, San Sebastian (Spania).
În această viață tot timpul care nu este dedicat iubirii,
este timpul pierdut
La fel și aurora/Cela s’appelle l’aurore (1956)
Luis Buсuel
Cinema și îngrijiri paliative
Sfârșitul vieții a făcut obiectul atenției în cinematografie prin numeroase filme (tabelul 2) care ne permit să explorăm influența bolilor avansate, cronice și progresive asupra persoanei care o suferă, a comunicării și a modului în care reacționează cei afectați la aceasta, rudele lor și societatea în general, fenomenul morții, sinuciderea, durerea individuală/socială, consecințele simbolice și biologice ale pierderilor și dilemele etice 10. În acest stadiu, deciziile trebuie luate de multe ori care implică o deliberare morală necesară de mare importanță cu privire la rolul pacientului, sub rezerva unei protecții speciale indiferent de starea lor, prelungirea sau nu a tratamentelor și a vieții, protejarea dorințelor, prezenței sau nu de suferință și durere, singurătate etc.
Cinema și bioetică
Concluzii
Cinema, cu influența sa puternică asupra intelectului, simțurilor și empatiei, este un instrument educațional foarte important pentru a ajuta studenții și lucrătorii din domeniul sănătății să înțeleagă mai bine ființa umană bolnavă. Prin utilizarea adecvată a filmelor selectate, este posibil să predăm și să creăm un cadru pentru dialoguri foarte utile pentru a genera atitudini pozitive cu privire la situația și îngrijirea bolnavilor și a familiilor acestora, facilitând în același timp dobândirea de competențe care permit profesioniștilor să ofere răspunsuri etice la diversele preocupări și dileme tipice acestei etape a vieții. Cinematograful poate ajuta, de asemenea, la obținerea unei conștientizări sociale mai mari a bolilor, a singurătății, a îngrijirilor paliative, a tanatologiei, a sinuciderii și a dolului și a educației bioetice a lucrătorilor din domeniul sănătății.
Referințe
1.- Garcнa Sбnchez JE, Trujillano Martнn I, Garcнa Sбnchez E. Medicină și cinema De ce? Rev Med Cine [serial pe internet]. 2005 [citat 5 octombrie 2006]; 1 (1): 1-2: [2 p.] Disponibil la: http://www.usal.es/
2.- Menйndez A, Medina RM. Cinema, Istorie și Medicină. Seminar al disciplinei Istoria Medicinii. Conectați [serial pe internet]. 1999 [citat 5 octombrie 2006]; Supliment nє 1 [26 p.] Disponibil la: http://www.dsp.umh.es/conecta/cmh/Cine.pdf
3.- Fresnadillo-Martнnez MJ, Diego-Amado C, Garcнa-Sбnchez E, Garcнa-Sбnchez, JE. Metodologie de predare pentru utilizarea cinematografiei în predarea microbiologiei medicale și a bolilor infecțioase. Rev Med Cine [serial pe internet]. 2005 [citat 5 octombrie 2006]; 1 (1): 17-23: [7 p.] Disponibil la: http://www.usal.es/