Alte probleme psihologia copilului; Psihologie albă

Copiii cu deficiență de atenție cu condiție de hiperactivitate prezintă un comportament special, diferit de majoritatea copiilor: nu se opresc din mișcare, merg dintr-un loc în altul, încep să facă ceva cum ar fi un joc sau o temă și după câteva minute o lasă și începe să faci o activitate diferită. Acest comportament special se explică prin dificultatea pe care o au de a rămâne inactive sau nemișcate, precum și dificultatea de a menține atenția în sarcinile în care trebuie să „gândească” sau „să facă ceva”. Din cauza acestor dificultăți, care i-au însoțit încă din copilărie, și a deficitului lor de reflexivitate, care se manifestă prin „a face primul lucru care îți vine în minte, fără să se gândească”, acești copii încep să primească recriminări constante atât de la părinți, cât și de la rude, precum și profesorii și colegii lor.

Blanco Psicología oferă sfaturi părinților și profesorilor, precum și instruire specifică cu copilul. Prin acest program de consiliere și intervenție, copilul își va îmbunătăți progresiv comportamentul acasă și în clasă, precum și performanțele sale școlare.

Copiii care manifestă dificultăți de relaționare pot adopta un stil timid sau agresiv. Copilul timid are o problemă de incompetență socială, pe lângă faptul că suferă și se simte prost, din moment ce arată frică și interacționează puțin. Copilul agresiv are, de asemenea, o problemă de incompetență socială prin faptul că nu găsește abilități alternative la agresivitate și adecvate, pentru a obține „ceea ce vrei”. În acest caz, îi face pe alții să sufere prin comportamente enervante, exigente, insulte, lupte sau confruntări.

Având în vedere că cu cât apar mai repede comportamente timide sau agresive, cu atât dezvoltarea socială, personală și școlară a copilului este mai modificată, Blanco Psicología recomandă începerea antrenamentului în competența socială la cea mai fragedă vârstă posibilă, astfel încât copilul să învețe să facă față eficacității celor egali și deci printre seniori. La nivel social, se susține că timiditatea este un factor de risc pentru suferința de fobie socială sau mutism. La rândul său, comportamentele agresive sunt un factor de risc pentru transformarea în comportamente de agresiune sau violență școlară.

Probleme de limbaj

Laconism: Copii care își reduc cât mai mult producția de limbă. Vorbirea caracteristică a acestor copii este de tip Tarzan, de exemplu: „Yo Pablo”
Limbaj regresiv: Copii care revin la etapele anterioare în limba lor. Cauza obișnuită a acestei regresii este gelozia. De exemplu, copilul poate spune cotă în loc de mașină.
Mutism: copii care refuză să vorbească din frică (vezi Mutism)
Bâlbâială: copii la care expresia verbală este afectată ca urmare a repetării cuvintelor și silabelor. Pot exista și spasme, de exemplu: am mâncat o ... banană!.
Echolalia: vezi următoarea secțiune despre Ticuri și tulburări ale acestora

Probleme articulare

Dislalia: copilul nu emite corect unele foneme, există alterări articulare.
Disglossia: copilul prezintă alterări la nivelul articulației din cauza malformațiilor.