Modalități de a învăța Aula2
De câte ori le-am spus copiilor noștri „Nu studiați cu mâinile în buzunare, luați un creion și hârtie”. Avem experiența că scrisul ajută la gândire. Nu numai să studiezi, într-o întâlnire de lucru, într-o conferință sau într-un interviu, a avea un stilou în mână ajută la concentrare, se pare că pune creierul în alertă, gata să înțeleagă ceea ce este important și să-l scrie știind că nu va dispărea a repeta, ca portarul care se pregătește să prindă mingea înainte de a intra în poartă fără opțiunea de a se mișca. Nu tot ce vom auzi merită și este important să diferențiem „praful de pleavă”.
Dacă reușim să le transmitem studenților, le vom oferi un instrument util pentru abilitățile școlare și profesionale: aceștia l-ar aplica atunci când sunt în clasă, își vor lua propriile notițe fără a depinde de ceilalți și vor realiza o utilizare mai bună a orelor și, bineînțeles, le-ar ajuta să se concentreze asupra muncii lor personale, atât făcând temele (ridică stiloul pentru a scrie răspunsul la exercițiu, dar nu să se gândească la soluție, pretinzând că omite procesul de gândire) și când trebuie să înceapă să facă unul dintre cele mai plictisitoare lucruri existente, care este momentul memorării. De asemenea, antrenează această abilitate de a sintetiza atunci când scriu tweets sau mesaje scurte pe telefon, trebuie să li se explice că stiloul este folosit pentru același lucru.
De multe ori vedem că a studia astfel presupune o respingere deoarece implică un efort și se „păcălesc” spunând că preferă să studieze direct din carte. Nu ne poate asculta. Când îi vedem studiază astfel pasiv, știm că este ușor ca legătura dintre creier și carte să fie foarte slabă, cu o acoperire redusă și că ochii lor citesc cartea și gura lor repetă cuvintele vocal, mintea lor este foarte departe de acolo.