Încă un an, mergem la mizerie Federația Regală Spaniolă de Judo și Sporturi Asociate
Nu mă prefac că țin prelegeri cu ceea ce pot spune, dar înțeleg că pot fi idei pentru oricine dorește să le folosească. Nu degeaba am petrecut mai mult de 40 de ani la poalele canionului de pe linia din față și când am început toate indicațiile pe care le puteam obține și tot ce mi-au spus, mi-a servit să includ și să testez în orele mele.
Cu siguranță sunt cei care au fost mult mai lungi și au mai multă experiență decât mine și de la care am putea învăța cu toții, dar din moment ce nu o scriu ... nu avem ocazia să.
Când elevii se alătură clubului, fac acest lucru cu motivație
Așa cum spune psihologul sportiv Jean M. Williams, cel mai bun profesor sau antrenor nu este cel care știe cel mai mult despre sportul său, ci cel care știe cel mai mult despre elevii săi și ceea ce i-a determinat să practice acel sport.
Când sunt copii, părinții lor le notează. Părinții își doresc tot ce este mai bun pentru copilul lor și se gândesc la Judo pentru a-și canaliza energia, a-și lucra psihomotricitatea și a dobândi cumva obiceiuri care îi servesc pentru viață.
Profesorul trebuie să-l facă pe copil să se distreze și să se simtă important. Și, de asemenea, să exercite, să înveți mișcările și să fii impregnat de spiritul Judo.
Există obiective în ambele sensuri. Din partea elevilor și din partea profesorului.
Elevii vin cu obiective pe care profesorul trebuie să încerce să le intuiască sau să le cunoască.
Cu ce obiective vin elevii? Cei mici sunt vizați inițial de părinți pentru motivele pe care le-am exprimat anterior.
Odată început, profesorul trebuie să încerce să-i „prindă”. Trebuie să îi faci să le placă Judo. Că le place să învețe și să practice mișcări, că le place să „lupte” făcând Judo, că le place să fie cu prietenii lor, că le place să joace sport și că lumea Judo începe să intre în ele ... că încep să simtă că ceea ce fac este diferit la club ... sunt judoke.
Adulții vin să facă sport, vor să facă mișcare, să-și îmbunătățească starea fizică, să slăbească, să învețe Judo, să aibă o metodă de apărare, să interacționeze ...
Ce obiective își propune profesorul? Profesorul trebuie să-și completeze cursurile și trebuie să încerce să-i determine pe elevii săi să părăsească sesiunile mulțumiți, cu sentimentul că au folosit timpul, au învățat și au progresat.
Ce conținut are și în ce formă? Pentru a-l parafraza pe antrenorul sârb de fotbal Voskov care a spus că „fotbalul este fotbal”, Judo este Judo, iar la cursurile de Judo trebuie să faci Judo. Iar judo se face învățând și exersând mișcări, repetându-le în momente diferite și în mișcări diferite și încercând să lustruiască detaliile de fiecare dată când sunt efectuate.