Dezvoltarea inteligenței - EspacioLogopedico
Inteligența se referă la integrarea acelor procese cognitive, cum ar fi atenția, concentrarea, memoria, învățarea etc., așa cum este definită de dr. Jésica Rodríguez G., psiholog clinic al secției pentru sugari-adolescenți/INC a Institutului de Neuroștiințe din Guayaquil Consiliul de caritate. El adaugă că, cu o funcționare adecvată a acestor variabile, plus o nutriție corectă și un mediu familial favorabil permit dezvoltarea acestora.
„În structura noastră biologică a creierului, inteligența este dată din momentul nașterii, unde conexiunile neuronale numite acest proces de sinapsă apar mai repede”, spune el. Adică, primii ani de dezvoltare a subiectului sunt vitali, acolo se formează structuri neuronale care vor permite întărirea și execuția diferitelor tipuri de inteligență care vor fi folosite ulterior în învățarea de noi abilități.
ї De unde începe?
Dr. Blanca Zea, psiholog clinic și educațional, explică faptul că în uter începe formarea și că influențează și diferiții stimuli emoționali pe care fătul îi percepe de la mamă. „Simt dragostea părinților lor, diverși factori în comportamentul unui copil în școală, provin chiar din faptul că a fost sau nu un copil dorit de mamă”, spune expertul. El vorbește, de asemenea, despre importanța oferirii unui mediu familial sănătos copilului mic care se află în formare, contribuția profesorilor și a familiei contează, de asemenea,.
Rodríguez este de acord cu acest punct și clarifică faptul că un factor elementar în dezvoltarea inteligenței, care depășește funcția biologică, este mediul, unde se produce situația lor de dezvoltare socială și abilitățile și abilitățile vor fi consolidate atât în plan cognitiv, cât și social. câmpul emoțional, „Un mediu format din stimuli adecvați va promova bunăstarea copilului, pentru care se sugerează că aceștia au contact cu stimuli fizici, care sunt perceptuali prin simțuri, permițându-le să descopere forme și funcții”, recomandă Rodríguez.
Sporeste-ti inteligenta
Dezvoltarea inteligenței trebuie de la concepție, potrivit Jessica Rodriguez. Astfel, după naștere, sinapsa neuronală va crește semnificativ funcțiile neurocognitive. Pe măsură ce copilul intră în diferitele etape de dezvoltare, stimulii de mediu, familiali și sociali ar trebui să fie corelați în funcție de stadiul în care se află.
Ambii specialiști vorbesc despre teoria inteligențelor multiple a lui Howard Gadner, care definește 8 tipuri de inteligențe pe care le au copiii: lingvistică, muzicală, emoțională, corporală sau kinestezică, intrapersonală, interpersonală, naturalistă și logică sau de execuție.
Blanca Zea explică faptul că fiecare copil are un grad mai mare de inteligență, sub această premisă consideră că este vital să se identifice printr-un test care este cel care iese în evidență. „Din acest motiv, există copii care, de exemplu, sunt buni la limbă, dar matematica este complicată; altele, în schimb, au o relație mai bună cu semenii și cu adulții, există unii care sunt mai înclinați spre muzică sau pictură ”. Odată ce tipul de inteligență care predomină a fost identificat, medicul recomandă stimularea prin activități conexe, dar mai presus de toate susținerea lor emoțională prin cuvinte de încurajare și oferind multă afecțiune. „Primii cinci ani de viață ar trebui folosiți pentru a exploata acest potențial, analizați, de asemenea, instituția de învățământ unde urmează să studieze, care este în conformitate cu ceea ce cere copilul, vedeți dacă profesorii sunt pregătiți astfel încât să nu le obstrucționeze dezvoltare ", sugerează el. Zea.