Carantina a sporit utilizarea ecranelor de către adolescenți
Au fost analizate obiceiurile de sănătate a 442 de adolescenți europeni, dintre care 291 au fost expuși la detenție și 151 nu. A fost evaluată și influența nivelului educațional al părinților asupra acestor obiceiuri ale minorilor. A fost realizat în cadrul proiectului Miles, subvenționat de Erasmus + și la care participă șase școli europene din 6 țări diferite: Spania (Școala Internațională Europeană din Barcelona), Italia (Liceo Scientifico e Linguistico Statale Principe Umberto di Savoia), Portugalia (Escola Secundária de Loulé), Finlanda (Ahmon Koulu), Germania (Școala Internațională din Dusseldorf) și Turcia (Ankara Ataturk Lisesi).
În timpul pandemiei COVID-19, această rețea de școli a fost utilizată pentru a studia mai în profunzime efectele asupra obiceiurilor de sănătate ale adolescenților europeni ale măsurilor luate de diferite țări legate de închidere.
La momentul colectării datelor, țările care aveau măsuri restrictive de confinare erau Spania, Italia și Portugalia; în timp ce în țări precum Germania, Finlanda și Turcia adolescenții au fost expuși la închisoare unică sau inexistentă.
Studiile anterioare efectuate în aceeași rețea de școli cu adolescenți cu o vârstă similară au arătat că practic nu există diferențe în stilul de viață. Aceste diferențe au devenit evidente în etapa de închidere.
Vârsta medie a participanților a fost de 16,22 ani, 61,1% femei și 38,9% bărbați. 55,4% dintre referenții adulți au avut studii universitare, comparativ cu 44,6% cu pregătire profesională, studii secundare sau primare sau nu au avut studii.
Media minutelor zilnice dedicate practicării activității fizice moderate sau viguroase a fost mai mare în rândul adolescenților care nu au fost expuși la detenție comparativ cu cei care au fost.
La rândul său, în grupul de adolescenți restrânși, se observă diferențe notabile în funcție de nivelul educațional al părinților, deoarece, printre cei ale căror referenți adulți au un nivel mai ridicat de studii, timpul zilnic de activitate fizică moderată sau viguroasă a fost de 22 de minute superior.
Pentru studenții restrânși, utilizarea ecranului a fost cu 59 de minute (aproape o oră) mai mult pe zi în timpul săptămânii decât în rest. În weekend, acest timp a fost cu 54 de minute mai mult pe zi pentru primul. Utilizarea ecranelor în scopuri educaționale a fost exclusă.
Utilizarea ecranelor în timpul săptămânii și weekendului a fost mai mare în rândul adolescenților care au fost expuși la detenție și ai căror referenți adulți au avut un nivel de educație mai scăzut. Mai exact, cu expunerea la închidere fiind egală, adolescenții ale căror referenți adulți au avut o pregătire mai mică au consumat în medie încă șase minute pe zi în timpul săptămânii și încă 12 în weekend.
În ceea ce privește obiceiurile alimentare, în rândul studenților aflați în carantină, 40,9% au obținut un nivel ridicat de calitate a dietei, comparativ cu 29,1% dintre cei care nu au fost. În plus, acest procent a crescut la 49% în rândul celor care erau închiși și ai căror părinți aveau un nivel de educație mai ridicat, comparativ cu 31,3% în al doilea grup de analiză.