Bioetică și îngrijirea copiilor Román Lafont Medimay

román

PROFESOR POLICLINIC „LUIS AUGUSTO TURCIOS LIMA”. SAN JOSÉ DE LAS LAJAS,

BIOETICA ȘI COPILĂRIA


Dr. Joaquín Román Lafont

Gradul II specialist în Pediatrie. Profesor asistent.
Master în îngrijire cuprinzătoare a copiilor

ABSTRACT

INTRODUCERE

De la Triumful Rebeliunii de la 1 ianuarie 1959, s-au făcut pași de gigant pentru a schimba complet concepția practicii Medicinii individuale, profitabile și a predominanței acțiunilor curative. Odată cu unificarea diferitelor instituții sau agenții care practicau acțiuni de sănătate, s-a realizat un singur sistem național de sănătate, care a răspuns din acel moment unui singur organism de conducere, Ministerul Sănătății Publice din Cuba (MINSAP) (1) .

Impactul sistemului național de sănătate ca sistem unic a fost imediat apreciat ca un beneficiu social la definirea și punerea în practică a celor 5 principii fundamentale ale acestuia:

  1. Sănătatea este un DREPT al tuturor cetățenilor și o RESPONSABILITATE a statului.
  2. Servicii de sănătate ACCESIBILE la întreaga populație și gratuite.
  3. Acțiuni de sănătate INTEGRALE (preventive-curative).
  4. Serviciile de sănătate trebuie PLANIFICATE.
  5. Participarea activă a COMUNITĂȚII.

Cuvântul P U E R I C U L T U R A (din greaca „praz", Copil și"cultură”, Îngrijire, cultivare), exprimă cultivarea copilăriei; adică suma regulilor și îngrijirilor pentru a promova cea mai bună dezvoltare fiziologică a copilului înainte de naștere (îngrijirea copilului intrauterin) sau după (îngrijirea copilului extrauterin). Deoarece conceptul de copil se referă la orice persoană cu vârsta sub 15 ani, într-un mod practic Îngrijirea copiilor poate fi clasificată în: Îngrijirea copilului prenatal (de la concepție până la naștere), Îngrijirea neonatală (în etapa spitalului nou-născutului), Îngrijirea copilului postnatală (în timpul etapa pentru sugari sau cu vârsta sub un an), îngrijirea preșcolară (pentru copii cu vârsta cuprinsă între 1 și 4 ani) și îngrijirea școlii (pentru copii cu vârsta peste 5 ani) 2. În prezent, profilul acțiunilor pediatrice este extins dincolo de vârsta de 14 ani, pentru a practica îngrijirea copiilor adolescenți (între zece și nouăsprezece ani 3, 4 .

Scopul îngrijirii copiilor este „de a oferi îngrijire cuprinzătoare copiilor și adolescenților, atât fizici, mentali, cât și emoționali, prin activități de prevenire și promovare”. Pe scurt, scopul acestei discipline este de a se asigura că copilul ajunge la maturitate în cele mai bune condiții posibile 5 și este pe deplin instruit să lupte pentru existența sa în același timp cu un echilibru biologic astfel încât trecerea sa prin viață să reprezinte un beneficiu pentru colegii lor și în niciun caz un prejudiciu sau tulburare pentru societate 3. În mod firesc, când vine vorba de „îngrijire”, vor fi primele vârste care ne obligă cel mai mult la acțiuni preventive prin practica îngrijirii copiilor, întrucât ființa umană este, dintre toți cei de la scara zoologică, cea care se naște mai neajutorată și mai dependent.