Bara dublă a inovației educaționale
Acest articol este opera lui Ramón Besonías și a fost publicat pe site-ul web TICtirití pe care îl coordonează. Educatribu apreciază bunătatea dvs. pentru a ne permite să o publicăm pe site-ul nostru.
publicat de Echipa coordonatoare din 6 octombrie 2015
Câștigătorii Premiului pentru cele mai bune experiențe inovatoare ale celei de-a III-a întâlniri EDUTOPIA au fost
Este vorba despre proiectul „Amiguicos producciones” condus de: Mar Rodríguez Segovia (Nuez de Ebro) și Israel Sardino Trasobares (Monegrillo).
Cuvintele lui Mar când a strâns premiul ne-au adus lacrimi la marginea ochilor. Premiul este sigur că va fi apreciat de studenți ca o recompensă pentru eforturile și iluziile lor.
Felicitări tuturor pentru munca depusă până acum și multă încurajare pentru a câștiga în continuare noi premii.
publicat de Echipa coordonatoare din 6 octombrie 2015
În cadrul activității noastre de a realiza o schimbare în ceea ce privește utilizarea „Temelor școlare” în sălile noastre de clasă, aducem astăzi un articol publicat de José M. Sánchez pe blogul său Actualidad Pedagógica. Sperăm că argumentele dvs., care ni se par bine întemeiate, vor provoca reflecții și vor favoriza schimbarea pe care o căutăm. Mulțumesc José M. Sánchez.
publicat de Echipa coordonatoare din 2 octombrie 2015
Prezentul articol îi aparține lui Jordi Martí și a fost publicat pe blogul său Xarxatic, educatribu mulțumesc încă o dată pentru colaborarea și opinia ta gratuită.
Acum câțiva ani, un profesor 2.0 părea atât de pasionat de instrumentele TIC, încât își cheltuie toate veniturile (și pe cele ale altora) folosind cea mai recentă tehnologie.
Nu este interesat de clasă sau de elevii săi. Nu-i place să creeze experiențe tangibile și, de aceea, preferă să folosească o aplicație minunată decât să meargă săpat o grădină cu elevii săi. Are o aplicație pentru fiecare utilizare și, în același mod în care se spune despre un rege: „El dirijează”, despre omul nostru se spune: „Profesorul 2.0 repetă cu un instrument TIC și pregătește prezentarea pentru următoarea zi educațională "
Contextul în care s-a mutat profesorul 2.0 a fost fericit și zgomotos. În fiecare zi, la centrul său de învățământ ajungeau mulți străini care, din cauza problemelor de angajare ale părinților, erau obligați să părăsească țara de origine. Într-o zi au sosit acele multinaționale care au asigurat produse minunate pentru clasă. Nu numai că luminile emise de aceste dispozitive erau strălucitoare și frumoase, dar toate componentele realizate aveau virtutea minunată de a realiza o învățare invizibilă pentru toți cei care erau fără speranță stupizi.
- Trebuie să fie magnifice! a crezut Profesorul 2.0. Dacă ați avea aceste instrumente, ați putea afla ce colegi sunt improprii pentru treaba pe care o fac. Ai putea distinge între inovator și neinovator. Aș putea ști care dintre colegii mei sunt competenți digital și cine nu. Nimic, să cumpere imediat instrumentele. Și a scris o notă pe blogul său, destinată administrației educaționale, astfel încât, cu banii tuturor, să ofere aceste tipuri de minuni în sălile de clasă.