100 de zile pentru creativitate Share Master Word
Publicat: luni, 17.08.2015 - 00:00
În zilele noastre este foarte obișnuit să întâlnești inițiative frustrate. Multe rezoluții de Anul Nou care au început cu entuziasm au dispărut acum câteva luni, printre uitare și eșecuri. Fiind un caz obișnuit pentru oamenii de toate vârstele.
Mă întreb dacă din clasă va fi posibil să promovăm modalități dinamice și distractive, astfel încât perseverența să fie o virtute pe care elevii noștri o pot dezvolta de la o vârstă fragedă, deoarece a începe ceva și a nu-l termina este la fel de rău pe cât pare. Deși la școală curriculum-ul îi obligă pe elevi să își îndeplinească îndatoririle și să efectueze diferite tipuri de muncă, s-ar putea gândi la practici care au fost mai transversale în timp și care ar acoperi o gamă mai mare decât doar câteva zile.
De aceea, inițiativele care au legătură cu provocările de a menține un obicei constant îmi atrag atenția foarte mult și cred că ar putea fi interesante de luat în considerare pentru tinerii noștri studenți. În aceste zile, am citit puțin despre două tendințe care probabil s-au jucat de ceva vreme în rețele: 100 de zile de fericire și Proiectul de 100 de zile. Primul al cărui nume traduce 100 de zile de fericire, îi invită pe adepții săi să surprindă într-un fel detaliile care îi fac fericiți să obțină o perspectivă mai pozitivă a vieții lor: fotografii și texte, prin diferite rețele sociale pot fi publicate cu hashtagul # 100happydays pentru a promova consistența și optimismul.