Educație Mitul profesorilor spanioli care lucrează mai mult decât europenii
DEMONTAȚI TEME
Se spune adesea că este unul dintre locurile de muncă care necesită cel mai puțin de la profesioniști, dar un raport publicat recent arată că încărcătura sa este mai mare decât se crede
Este un banal la bar. Cât de bine trăiesc profesorii, care predau patru ore de curs pe zi, pleacă devreme de la școală și, de parcă nu ar fi suficient, au trei luni de vacanță. Realitatea este foarte diferită, după cum se arată într-un raport care tocmai a fost publicat de Federația Educației a sindicatului CCOO pe baza datelor colectate de OCDE.
A fost subliniat în „Panorama educației 2018” și este colectat în această lucrare: Profesorii de spaniolă sunt deasupra media europeană cu privire la numărul de ore de predare. Mai exact, profesorii noștri dau în medie 880 ore clasa în Primar, 713 în ESO și 693 la bacalaureat, formare profesională de clasă medie și educație artistică sau școală oficială de limbi străine, în timp ce în Europa cifrele sunt respectiv 762, 668 și 635. O diferență cu 15,48% mai mare între profesorii spanioli din învățământul primar, cu 6,7% în ESO și cu 9,13% în restul. Finlanda este una dintre țări cu mai puține ore de predare, mult sub media UE22.
Nu este vorba doar de orele de predare, adică de cele în care profesorul asistă direct elevii prin predarea în clasă, ci și de cele care își completează ziua de lucru, legate de întâlniri cu familiile, coordonare, pregătirea materialelor educaționale, planificarea orelor sau supravegherea în nișe și săli de mese. Lucrarea pe care ochiul nu o vede.
Profesorii spanioli dedică, de asemenea, mai mult timp acestor sarcini decât media pentru țările OECD. Conform datelor din raportul „Talis 2013” (cel mai recent disponibil până în luna iunie a acestui an, când este publicat noul val), 86% dintre profesorii din țara noastră își pregătesc propriile examene fără a recurge la teste standardizate, așa cum se întâmplă doar cu 66 % din profesioniștii OECD. Numai 1% nu participă la ședințele de coordonare sau schimb valutar, cu 9% din medie și cu mult sub țări precum Franța, cu 32%.
Profesorii spanioli dedică încă o oră pe săptămână corectării examenelor decât omologii lor din restul Europei
Spania este una dintre țările care dedică cele mai multe ore temelor (conform raportului PISA, mai mult de șase ore pe săptămână, mai mult decât dublu față de cea din Finlanda) și, prin urmare, profesorii petrec mult mai mult timp decât omologii lor pentru a le corecta. Mai exact, ei dedică încă o oră pe săptămână corectării exercițiilor și examenelor. În medie 6,1 ore săptămânal, în fața 4.7 din restul țărilor dezvoltate. Pe scurt, și în ciuda subiectelor, profesorii de spaniolă se numără printre cei care lucrează cel mai mult pe întregul continent.